第一部分
大师内容：不要再寻找你认为将会解决一切事情的一种产品了，这种类似于金箍棒，灵丹妙药的东西只存在于神话里，但如果你掌握了解决问题的思维模型和逻辑，你可以以不变应万变，成为解决问题的高手
仿写：不要再寻找你认为将会解决一切事情的一种产品了！这种类似长生不老药，后悔药的东西只存在于神话中，但如果你掌握了孩子情绪发展的规律和定制化故事技法，你可以从规律和故事中，找到解决孩子行为问题的方法。
第二部分
大师内容：想着就当你的问题已经被解决了，体验到获得你想要结果的那种轻松和自信的感觉，你的潜意识会帮助你实现，越来越接近这个的终点，你最终实现的那一刻，就如同发现一个新的世界，一些愿望与想法真的可以如你所愿，慢慢变成现实……
作业：想着就当你的问题已经被解决了，你不再为孩子为孩子大喊大叫而烦恼，不再为孩子躺在地上打滚撒泼而尴尬，不再为孩子冲动动手打人而恼怒
仿写：
想着就当你的问题已经被解决了，你的孩子开始轻声细语对人有礼貌，出门看到好玩的也提前问你可不可以买，遇到非常生气的事情他可以主动深呼吸或者回避一下再跟对方沟通，这简直就是你想要的别人家的孩子。你越来越接近这个终点，你使用这种方法，会发现自己理那些理想状态越来越近，你将开启一个新世界……
看出作业和仿写内容的差别了吗？作业着眼在孩子们的偏差行为上，也就是着眼点还是孩子们需要改进的地方。而实际上你在写文案的时候也需要把着眼点放在未来美好的体验上，将这种体验细化。
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