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构建知识和能力体系,促长远发展 —— 【校长晒课】初中社会与法治

构建知识和能力体系,促长远发展 —— 【校长晒课】初中社会与法治

作者: 柳小娜8 | 来源:发表于2020-10-29 10:38 被阅读0次

    10月28日上午,2020年平阳县校长晒课活动初中社会与法治分会场在鳌江镇墨城中心学校举行。县教育局党委副书记、副局长苏建华、县教师发展中心主任黄德钦、鳌江学区党委委员仇建胜、县教师发展中心教研员陈丽娟老师、林海丹老师参加活动,60多位初中社会与法治学科的教师参与现场观摩学习。


    墨城中心学校校长洪永初执教七年级《世界上的国家》。他从2001年中美中南海撞机讲起,引出“一个国家的领土是神圣不可侵犯的”的深刻内涵。随后,他以“比眼力,识国旗”、“找国家,划国界”、“识领土,爱国家”、“找差异,懂区分”、“知形势,长知识”五个板块有序展开课堂活动,引导学生利用文字、图片等多种材料,通过自主探究、合作学习等方式,充分展开学习。洪永初大胆创新,整合教材,改变地理学习方式,让学生们在浓厚的兴趣中学习到对生活有用的地理知识。

    昆阳四中校长郑彬雷带领八年(2)班同学学习《国家司法机关》。面对这一陌生的知识点,她巧用课前“小贴士”化解学习困难,又以孙小果这一典型案例贯穿始终。让学生们随着案件的审理进程,学习人民法院的性质与基本职责,懂得人民法院如何行使审判权,并适时引入学习方法指导。不着痕迹地完成教师“扶一把”后,她让学生以小组合作的方式自学“人民检察院”的相关知识。在“一扶一放”间,学生形成了主动学习的能力。郑彬雷真诚的鼓励让原本拘谨的学生逐渐放松,整堂课渐入佳境。

    闹村中学校长吴斌与八年(1)班的同学一起走进《秦末农民起义与汉朝的建立》。“看看图上秦始皇陵兵马俑、汉景帝阳陵陶俑的表情,你有什么发现?”课堂伊始,他就抛出一个有趣的问题,并鼓励学生大胆想、大胆说,紧紧抓住了学生注意力。接着,他又留足时间,让学生自主完成年代尺,一个个时间刻度之下,学生们梳理出了秦朝建立至西汉初期重要历史事件,清晰感知这段历史,学习的自信心也增强了。学生们还在吴斌的指导下,借助“史学方法”,读材料、寻原因、谈感悟,将一节知识点丰富的课学得有滋有味。

    课后,陈丽娟与林海丹对三节课分别进行了点评。林海丹充分肯定了郑彬雷的教学设计与教学展开,她说:“这节课的知识点的有难度的,但是教师在课堂上使用多种形式的激励性评价,极大调动了学生积极性。将学生带入轻松受教、快乐学习的氛围中。”陈丽娟则从课改理念、教学方式角度入手,她说:“《世界上的国家》一课充分体现了课改理念,图文的有机结合,很好地引导学生开展学习。《秦末农民起义与汉朝的建立》一课中,教师教学方式的大胆创新突破了学习难点,学生在主动探究中学有所得,挖掘内涵,让教育在潜移默化中展开。”

    苏建华总结发言,肯定了校长晒课对学科发展的重要作用。从初中社会与法治课程角度,他建议,从考试的角度研究学科教学,从学生的角度研究学科教学,从育人的角度研究学科教学。

    校长亮相同台晒课,群英荟萃尽展风采。校长“晒课”,晒出了学科专业能力,晒出课堂教学指导能力,激发广大教师们的教学热情,进一步推动学校的课堂教学改革。

    本文字引自金方圆相关记录。

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