人生第一次去送课，第一次作为送课人是既紧张又兴奋的，为了这次送课，精心准备了一个星期，从视频导入新课紧抓学生兴趣，到目标用语准确可检测，再到小组活动注重重点句型的操练与练习形式的多样，自认为曾经培训到的学习到的都一股脑儿倾注到九年级第十单元这节课中，如同自己精心雕饰的一件工艺品，在自我欣赏与满足的同时，有迫不及待的想要拿给别人展示。在送课前一天晚上因为紧张兼激动而辗转反侧，但内心也是十分笃定自己会成功上好着两节课，于是当李文玲老师在群里提醒我们可能会出现没有电或是多媒体不能用的情况，让我们做两手准备时，我却一看而过，心中安慰着自己，不会出现这种情况的。于是抱着初生牛犊不怕虎的拼劲儿和几分侥幸心理，我在这个寒冷的早晨，和李文玲老师以及另外一位教研员徐老师开车前往第一站：慈周寨第一初级中学。
正好赶上降温天气，天很冷，配课的是慈周寨二中的王老师，讲课风格沉着稳重娓娓道来，整节课的设计也自然流畅，有很多值得我学习的地方，终于等到我上场了，导课，单词句型呈现，听力练习，任务中句型操练，最后情感升化，再加上流畅的全英教学，一切完美收场，也确实是比较完美的收场，这场完美似乎要延续到下午去焦虎一中，但是却因多媒体教室无法正常使用而给了我当头一棒。第一节课是焦虎一中的程军伟老师讲的，无论歌曲引入，学生表演，还是小组活动都很流畅完美，我却因为无法用课件上课而乱了章法，我的大脑快速运转，再想着怎样不用多媒体来完成下一节课，在课间时，我匆忙解决播放听力的难题，然后又匆匆忙忙去上课，前几分钟几乎是分寸大乱的，边讲边思考接下来该怎么办，幸好，我还打印了几张图片，可以依此导入，但单词句式的练习过后，竟直接进入了操练环节，听力部分竟被遗忘了，有够小组活动占用了较长的时间，虽然学生的气氛被调动起来，但是下课铃响了，没有小结，没有情感教育，布置作业之后就结束了，在评课中，虽然焦虎一中的老师们给予了比较好的评价，但是我知道自己的问题在哪里，李文玲老师更懂得我哪些地方需要成长，她说的很中肯，她说我没有认真备学生，备环境，不能将一切可能地突发情况都考虑在内，这是我备课中的不足，对于李老师的话我很赞同，这是我的惰性在作祟，加上经验的不足，才让这次应该圆满的送课，划上了遗憾的句号。
每次学习讲课都会有成长，每次经历都是人生中的一笔财富，越有遗憾的事情越能让人看清一些自己的不足，在不足中做弥补，在遗憾中学会成长，最后经过一次又一次的历练，才能让一颗小苗，经受住风吹雨打，开出成功的花吧！
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