昨天没在学校，今天才真正与孩子们相处。
早读时，我们一起读了《传统文化每周一课》了解了鄱阳湖和洞庭湖，听了曹操割发代首的故事，朗诵了《望洞庭》。
讲到曹操不小心踩到农田就割发代首时，我问孩子们，你觉得曹操需要这样做吗？有孩子说不需要，因为古时候人们认为头发是从父母那继承来的。许多同学都认同这个观点，认为不小心犯的错误是可以原谅的。
一方面，我为孩子们的宽容大度感到高兴，不会抓住别人的无心之失不放手。一方面，我觉得孩子们在许多为人处世的方面仍需要大人去好好引导。
无心之失，该不该原谅是取决于受害者的，而不是由犯错的人自己决定。曹操作为犯错的人，即便是无心的错误，但给他人造成了损失，他是不能随便原谅自己的，必须做出及时的弥补，甚至自我惩戒。我认为他为无心之失而割发代首，正是他严于律己的表现。
孩子们已经学会了宽以待人，但在严于律己方面仍关注不足。我们得在他们无心之失可以原谅的观念前加上一个“他人”。他人的无心之失我们要原谅，自己的无心之失不能原谅。
这样慢慢地引导，希望他们能够对自己要求更严格，而对他人更体谅，成为人人称道的小君子。
第一周就这样结束了，周末充充电，调整好状态，下周正式进入新课的学习。
ps：一年级下册书面作业有所增加，每天会要求孩子将当天作业抄写在本子上，完成一项划去一项。
2月22日班级日志——严于律己与宽以待人
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