昨天说到队友加入了心教师，我很开心，我们终于可以同频学习了，昨天开学典礼，今晚开班仪式，其实今晚我是把这事给忘记了，没想到队友提醒我说，开班仪式都是干啥的？我才想起来。一个很排斥学习的人现在对此很上心，不能不说是一大进步，愿意学习就是好的开始。
晚上吃完饭，督促两个孩子学习，我拿出字帖准备练字，顺便提醒了一下正在看手机的队友，问：要不要一起练？队友也意识到要给孩子做个榜样，放下手机我们一起练字，在此，表扬队友能够觉察到在孩子面前要以身作则。
刚进入状态，两个孩子因为一点小事逗气嘴来，并且互不相让，有点生气的态势，声音也不自觉地升高，此时，我看劝解不下，就静观其变。谁知队友看两人争论不停，“啪”地拍在桌子上，两个孩子吓得不再争论，都不吭声了，但我知道，俩人都是有情绪的。此时的队友没有别的办法，于是靠威严来震慑住俩孩子。我很清楚，如果情绪不流动起来，俩人还是会死杠的。又过了一会儿，老大想用老二的钢笔练字，老二不让，老大想听老二的手表，老二不让，老大很恼火，对老二说话很难听，老二也更生气。眼看该睡觉了，俩人火气都还很大，我同理了俩人的情绪，从中间调和，但效果不太好。彼此都觉得很委屈，最后，老二不情愿地把手表给了老大，老大觉得老二不识抬举，老二觉得老大强势。
反思：今晚我觉得作为妈妈，没有很好地引导两个孩子很好地解决问题，是有点黔驴技穷了，不过，我允许自己做的不够好，允许孩子有情绪。接下来，我要用心学习，学习多子女教育，不断学习不断成长，争取做一个智慧妈妈。
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