无声的教训

      因为班主任基本功大赛活动请了两天假，孩子们在日记中叫苦连天，纷纷吐槽某些同学的表现。

      比如，午休期间，有一部分同学说话嬉笑被值班老师请出去打扫卫生，后来又奖给他们几支冰棍，瞧把他们高兴的吧，还回到教室大声炫耀，惹得其他同学很不高兴。

      比如，一位同学在数学课上看课外书，老师提醒几次都无动于衷，最后老师忍无可忍把她正看的那页给撕了，她不但顶撞老师还放话让老师赔，实在不应该，同学们在日记中都对她的这种不遵守纪律的过激行为给予了批判，毋庸讳言，大家的眼睛还是雪亮的。

      还有两位男生更过分，因为一点小事，大打出手，其中一个觉得自己受了委屈就直接冲出去给家长打电话倾诉，然后他妈妈很快来到学校，其实这个孩子平时也做得不是太好，特别是和一些女生相处得不融洽，趁此机会，那几个女生也向他妈妈告了他的状，还真是有些乱呢！孩子妈妈后来就把她儿子带回了家开导了。

      于是，这两天班里发生的所有事情，不用我调查问询，所有的细枝末节都可以在日记中了解得一清二楚，看来让孩子们写日记确实是明智之举。

      很多孩子在日记末尾都写道，“老师，你快回来吧！快施展法力让那些成妖成魔的同学回归本性吧。”我在后面批复，“听到了你们的呼唤，老师马不停蹄地赶回来了，降妖除魔！”

      晚自习，同学们很安静，有同学时不时地偷偷看看我，似乎在等待一场暴风雨的到来。我若无其事地改着作业，终于有胆子大的同学忍不住问道:“老师，你不在的时候，我们表现得不好，你怎么不批评教训呢？”

      “你们不都已经认错了吗？这日记里写的反思都很深刻呢！既然知错了，老师就没有必要再批评了！”我好像看到大家下意识地松了一口气，脸上的表情也缓和了许多，接下来写作业的态度更认真了。

      后来，又有同学在日记中发表感言，“真没想到老师一句话也没有批评，但我们心中都明白有许多做得不对的地方，看着老师那望着我们的眼神，那是一种无声的教训，一份无言的爱啊！这样的方式更能给予我们积极上进的力量。”

      无声的教训，无言的爱，感谢孩子们能理解老师的心！心灵相通的感觉，真好！