昨天和陈玮姐聊起最近大家似乎写功课的兴致有所下降，提交功课时间越来越晚，我留意到其他小组也是如此，正好借写功课的机会梳理一下问题产生的原因。一方面原因是出在大家对古文的理解上，文言文不像白话文那般，读一遍就能懂个七七八八，在不看译文的前提下，可能至少要读个十来八遍才能读通，读通也并不代表理解，可能大多数人真的没有那么多时间静下来一遍遍读原文、悟道理。另一方面，和课程设置有关系，大家写功课的思路不够开阔，围绕一篇功课写一周，如果只是泛泛而谈的话，可不是越来越无话可说么，再看大群那些优秀功课，莫不是围绕理论谈实际，谈在生活中的印证，谈由此联想到的感悟，所以如果足够敞开，其实可以写的有很多。再一个，建立一个习惯要21天的时间，一般第一周大家都能坚持，第二周、第三周便有所懈怠，很多习惯也会在这一阶段流产，这是大数据的研究结果，想必和人的大脑有关联，面对大脑的负隅顽抗，理智总是会缴械投降，好在大多数小伙伴都用意志力坚持了下来，算是取得第一个阶段的胜利✌。由此可见，这其中既有方法的问题，也有态度的问题，更有客观原因，要想一一突破，需得持续发力，只要熬过35天诚意班，初步的学习习惯便建立起来了，我观察到正心班的功课提交率、优秀率是远远大于诚意班的，所以只要我们一直在路上，遵守平台范畴，听话照做，一定可以一路过关斩将，直捣黄龙。
晚上辅导孩子写作业，看到他写字姿势不对，字也不好看，同样的错误重复犯时，胸中蹭起一股无名火，没忍住还是唠叨了几句，但随即意识到这样不行，只会让亲子关系更糟糕，让孩子更讨厌学习，所以立马向孩子道歉，说妈妈情绪没有管理好，是我的问题，不是你的问题，妈妈像你这么大的时候，也犯和你同样的错误，是我对你要求太高了，但妈妈可能没办法一下子做到不发火，给妈妈一些缓冲的时间，你可以监督妈妈发脾气的次数，比如在感到妈妈要发火时，掐我一下给我提个醒，或者写个纸条给我?约定好这些后，孩子开开心心地写起了作业，字也写的工整了，效率也提高了，看来永远是先处理情绪，再处理问题，这一原则对大人小孩都适用。
网友评论