晚上小小写完了一张数学卷子，T爸检查，发现了问题，一是小小没有写计算过程，二是这道题的答案错了。写计算过程，需要用到圆规，“你的圆规呢？”小小说：“圆规早就丢了。丅爸：“你是怎么做的题？”小小说：虽然没有，但是我可以做好。
T爸觉得没有圆规，凭自己的口算就做的题，一定是有问题的。反复说这道题错了，跟孩子争论计算步骤，越争越上火，口气越来越大。
小小耐着性子解释和争辩。
我说：小小在没有圆规的情况下，能做好题，真的很优秀！但圆规是一个计算必备的工具，我马上就给你去买吧。
（消防员救火！）
小小说：“我也去，”于是我俩暂时离开了战场。
小小在路上，拿着我的手机给数学老师发信息，咨询刚刚的问题。又发语音问T爸所纠结的点在哪里，再将T爸的问题，发给老师咨询。最后将老师回复的答案又转发给了T爸。
结果是什么呢？孩子的坚持是对的！
大人往往用固有的模式和执着的观点来框住自己的思维！
思维被局限就算了，脾气还蛮大的。
很好，经过这一次争论，对某大人来讲，应该学会谦虚和控制情绪了吧？
当然看到了T爸在积极辅导孩子的正面动机！
而小小呢，看到你在面对强势、及不好的态度时，耐心的、不动声色的回复，积极的思考找方法。在自己无法说服别人的时候，懂得借助于老师这个专业公正公平的外力来协助证明。
这场和解有很多彩蛋哦！
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