图片中的文字写于我读大三下学期的时候，还存在很多不完善的地方。就这样发出来，意义在于对一些人可能有帮助，对日后文章的增补也留下了空间。
注:说到英语学习的整体思路，其实可以以句法为着眼点。李玉陈先生的著作中提到:英语语音、语法和词汇通常被称为英语语言“三要素”，从应用出发考察这三要素，可以找到三者之间的交汇点，这就是句法，无论是语音、语法或词汇，在应用中都要向句法靠拢、被整合到句法中去，句法处于三者中的轴心位置。从应用的角度看，句子是实现语言交际的基本意义单位，而句法则关系到句子的构造和结构模式。句法既有直接的应用价值，也有深层的研究价值，对有志向准理论和纯理论方向发展的研习者来说，句法不失为一个理想的基点：从英语句法向英语句法学，从英语句法学而旁及诸如英语音位学、英语语义学、英语文体等等英语语言专论，可谓顺理成章、自然进阶。
重视syntax句法的大师还有很多，这里我就不再引证了。英语学习型词典的本质就是句型词典。
关于图片中提到的“英语水平的突破绝不能依赖某一单项”，我要做一点说明。如果是准备考试等等需要短期突破补弱项的，就不符我这里说的情况。时间充裕的情况下，英语学习还是应整体突破，比如听后就说、读后续写等等，把英语学习的各项环节盘活。也不妨先从一个自己感觉相对容易的单项入手，集中突破，找到学习的正向反馈，比如阅读，来带动其他方面学习。暂时就补充到这。
注:答疑很简略，这里我并不准备展开太多。需要注意的是，图片中提到的口语练习可以尽早开始，其实意在把输入的内容及时输出。读者可以做一个实验，随便找一个话题，即兴用英文说满三分钟，录下来，自己听一下。在没有积极锻炼过的情况下，大部分人的英文很难说得非常流利，改用中文说可能都有一点难度。这便是我说的“练习可以尽早开始”的一部分意思。要用输出倒逼输入，这样便知道自己有什么不足了。
来源微信公众号:Jackie的英语世界
网友评论