临睡前，李安安总结了今天一整天的心路历程：今天，我妈妈给了我一个惊喜，因为她送给了我一个非常喜欢的礼物——机器人编程课；但是，我给了我妈妈一个惊吓，因为我送给了她一个炸弹——数学第一单元考了75分。
李安安和我分享他拿到数学试卷的心情：我觉得太糟糕了，居然只有75分，在我心里是没有及格的分数啊！我问他是不是担心回来挨揍，他后来很肯定地告诉我是的。
这几天都在加班赶资料，其实没有太多时间去关心李安安的学习进度。今天下班回家也过了七点，到家的时候李安安在吃晚饭，他悄悄地附在我耳边告诉了我他的成绩，但是不太想爷爷奶奶知道。
我淡定地盛了饭，没打算在餐桌上公开讨论他的成绩。李安安很诧异地看着我，我问他是不是觉得我会责骂他，他不好意思地笑了笑。我说我不会生气，这个结果你自己已经知道了，待会吃完饭我们看下问题出在哪里就好了。
晚饭后，我先吃完就回到桌子前打开电脑开始工作。李安安吃完饭又去蹲了大厕，等他回来做作业我已经整理了一堆资料。我拿了错题本给他，教会他填写格式，就要求他自己抄写、订正和分析。
李安安自己意识到了成绩的不乐观，态度特别端正地开始答题。数学题型错的是同一个，明显是没有听懂对应的知识点，不用猜上课的态度不咋地。
统计分析，李安安题目都没仔细看，想当然提的问题和统计表格没啥关联。我笑他，人家统计的是天气，你问的是一共多少天；人家统计的是视力，你对着表格问班级人数。牛头不对马嘴的问答，李安安听了也不好意思地大笑，搞清楚概念后他就理清楚了思路。
数学另外错的都是明显的计算，要么是没看清楚数字，要么就是计算错误，估摸着考试当天也心不在焉。作业订正完毕后，我们两一起根据错题本的提示，李安安自己总结了自己的问题。
最后，我让他自己把分析出来的原因复述给刘老师听，他忽然眼眶就红了，声音也跟着哽咽了，但还是坚持把原因告诉了刘老师，也很难过地承认自己这个单元就只有75的水平。
我给李安安讲了“温水煮青蛙”的故事，就说一只青蛙在水里呆着，有人偷偷地在给这锅水加热，青蛙呆在这里面很舒服就懒得动，等它知道的时候它就已经被煮熟了。我说完这个故事，李安安不可抑制地笑的合不拢嘴，等我说他可能就是这只青蛙的时候，他也不再有不舒服地情绪了。
语文单元测试其实也还好，就是不太仔细地漏写了一个标点，看错了横线和波浪线的句子，以及忘记了一个字词的写法。作文和附加题其实都还可以，但李安安还是听了建议，重新整理了作文的思路并写了下来。
其实并不是要求李安安得高分，只是想通过一个方式，让他自己有思路去思考自己的行为以及对应的结果，从而有想法去调整。亲爱的李安安，心情不舒服是一种正常的情绪，我们可以尝试去理解并消化这种情绪带给我们的思考和启示。
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