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绘本讲师训练营【5期】实践原创《妈妈发火了》05068欧阳会萍

绘本讲师训练营【5期】实践原创《妈妈发火了》05068欧阳会萍

作者: 酸甜妈咪 | 来源:发表于2018-02-02 18:07 被阅读0次

    《妈妈发火了》,用生动的语言描述了当小山“犯错”的时候,妈妈的反应。当小山开心地吃炸酱面的时候,妈妈看到的是小山地乱动,不老实吃饭;当小山开心地玩水玩泡泡的时候,妈妈看到的是胡闹和危险。当小山画画的时候,发觉画纸不够了,而画到了墙上。结果,满墙的彩色图案,彻底地激怒了妈妈,“这是家,不是给你乱画的地方,我简直要被你气死啊!”

    妈妈与小山的形象栩栩如生,很容易让我们感同身受。

    这里的细节描写让我也感到心痛:他的手脚不自觉地抖个不停,连大气都不敢出了。

    在妈妈咆哮过后,小山一下子消失不见了。

    妈妈踏上了寻找小山的路。这一路很艰辛,妈妈找了许多地方都没有找到小山。但是她依然没有放弃,在寻找小山的过程中,她遇见炸酱面宝宝,泡泡宝宝,调色盘宝宝。

    有个孩子叫闹闹,他说:妈妈每次看到我,都告诉我要老实坐好。每次妈妈叫我老实一点的时候,我心里都很委屈。

    小山妈妈不知道说什么好:是,是吗?你心里很委屈啊,妈妈可能不知道,才那样要求你的……

    妈妈很失望,继续踏上寻找小山的旅程。

    最后,当妈妈以为再也找不到小山的时候,小山终于出现了。

    妈妈给了他一个大大的拥抱说:小山,对不起!儿子,我爱你!

    妈妈紧紧地抱着小山,小山也紧紧地抱着妈妈。

    我相信,看到这里的妈妈们都为了孩子的失而复得而感到高兴。同时也会反思自己是不是平时对孩子大吼大叫,而造成了孩子的心灵创伤呢!

    这不仅仅是献给孩子的书,更是献给妈妈的书。虽然孩子有许多举动在我们看来是淘气,捣乱,但是这正是他们这个年龄段的特性。不要把孩子的行为和乖与不乖联系在一起,做主观的评判。

    我们需要做的是,感受孩子内心的需求,指出客观事实,不轻易评论。最后,提出你对孩子的要求。这是善意的沟通,不是不管不顾地吼叫。因为当你吼的时候,孩子并不能了解你对他的要求是什么。他的反应只是害怕,躲避。

    不要吝于对孩子表达爱与道歉,他都能感受得到。

        其实相同的给孩子讲述这本故事书时,孩子一样的看到画面会很有感触,也许想到自己其实和小山一样。不管怎样孩子们知道不管怎样妈妈是非常爱孩子的。

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