关于闫语桐同学思维中断的现象，本周特别观察了，发现她在把《大学》读完的过程中，会有四、五次的思维中断现象；在用手指数数时，数到13时思维中断。每次思维中断大概十多秒后又回过神来。每次回过神来时她都会说“好了”，不知道为什么会出现这种现象，在心理学上又该怎么解释这现象呢？
《四五快读》第六册，第53课“忘、坏”这两个字不熟悉。第55课“枝”字不熟悉。
千字文闪卡0229～0240共16组词，“丝绸”不熟悉。
《四五快读》第六册第35课短文《怪物》共300字，闫语桐指字读完这篇短文需要花一节课的时间。等她读完以后我再提问，她完全回答不出来。如果由我读给她听再提问，有些问题她大概能回答出来。
《蒙氏数学亲子手册》学习了剪圆形，这对闫语桐来说也是比较困难的，圆形几乎被剪成了菱形，要完成这种精细的动作确实是很大的挑战。
本周开始写《四五快读》第一册的字，每周写一到两个字。本周写了“人”字，“丿”写得不太好，写得像“l”，还要再练习。
天才个性333第四题按形放入还是不能正确完成。
下周继续努力！
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