永恒少年一一被阉割的尊严和勇气
自己的人际关系模式归结于母婴关系。
老大小时候经常受到母亲责打,长大怨恨母亲。自己不认可的母亲的劳动,如拾庄稼、种菜。虽然自己小时候没有偷鸡摸狗,也有偷铁卖钱的行为。性早熟,对行为的模
母亲长期的担心、控制和否定,制约了孩子的成长。强势的母亲→吞噬的母亲,孩子畏首畏尾,原地打转,不敢尝试。如何疗愈?看到接纳自己的模式和现状,勇于迈出一小步的行动,带着进一寸的欣喜,不断体验探索,允许犯错,在试错的过程中,调整学习,拥有成就感,一点点撬动,彰显阳性面。
担心即控制,蒙上眼晴,塞往耳朵,堵上嘴巴后,看不见美好的事物,听不到奇妙的声音,说不出莲花般的语言。
示弱,可以培养开发孩子的能力。
在孩子身上付出时间、精力和心思十分可贵。关键是要有效果,孩子能充分感受到多少。不看广告看疗效。牧师和公交司机的故事。
通情才能达理。
情绪影响思维。积极的情绪状态,可以提高学习效率。
要想过得好,改变看问题的角度。
烦别人,那是烦别人的作派。这是投射,实际上是讨厌自己同样具有的作派。
自己不具备狼性精神,和平主义者。害怕当带头人,更多是跟随者。害怕冲突,害怕孤立,害怕讨厌自己。
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