今天听了敖老师的“解析亲子共读中的常见问题”，毕业后第一次如此认真的听课记笔记了。天下没有不喜欢听故事的孩子，只有不愿意讲故事的大人。只有大人的行为跟思想改变了，孩子自然的改变了。对于阅读我们要做到以下几点：
首先、观念的改变，不要带着功利心里去阅读，享受阅读的无目的性。如果带着任务去读一本书，往往只是读了而已。阅读不是一朝一夕的就能改变自己，需要一个长期的过程，在这个过程中会慢慢的感受它所给你带来的变化。自古就有“腹有诗书气自华”，阅读书籍是让我们的生活和生命增加厚度。
其次、行动误区：家长低估了孩子的理解能力，认为孩子还小，很多书都读不懂。但是往往孩子们能读懂的无字书，而我们几张却读不懂。正所谓“子非鱼，焉知鱼之乐”种子埋在土里，只要我们提供合适的阳光、雨落、水分等时机，时间到了，它自然会发芽、生长开花。我们只要耐心的等待它的花期就可以了。不要因为我们的浅薄，而把这些后天输送给孩子。选一些有营养的图书，可以涉及多方面的，让孩子从阅读中懂的更多。值得反思的是在教育中家长药充当弱者，这样才能激发孩子潜力。内在的动力是抵挡不住的，最好的教育是家长的不断成长，我们的眼界跟见识决定了孩子的高度。
再次、对教育的误区：家长过分的依赖学校，认为孩子到了学校都是学校的任务。从而忽视家庭的重要性，学校可以传授学业，但是礼仪、道德、社会责任心、修养、常识这需要家庭的教育。夫妻，家庭关系对孩子的影响也不容小觑，健康的家庭关系，那么孩子的内心一定是阳光的。反思自己如何做孩子的引路人？
最后、对艺术的误区：让孩子具有审美能力，不要把孩子的涂鸦当做成天赋，完善孩子的美感，可以通过精美的绘本、话剧、画展、听音乐等方式，让他学会欣赏美。很多时候画什么不重要，怎么画才重要。
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