一季的收获

这个秋天和孩子们共聚周末短暂的时光里，我带着阅读策略和写作训练，你们捧着童心热烈的表达，彼此交换两小时却迎来一季的收获。

只道是默默埋头教课写作，一学期“以读促写”的方式结束时，大人小孩我自己都还有些意犹未尽呢！

回想在这段时间里我们是高效专注的，练习思考与表达并不如考分成绩般直观可见，但是绘本精读、经典文本细读带来了孩子思维与写作速度的提升是我略感欣慰的。

从第一次的抓耳挠腮和纠结字数到心中有数不慌不忙，进而享受自己创作“作品”的过程，从磨练口头表达到写作输出这种独特又稍辛苦的表达方式，孩子们也确实不容易。

有了写作训练时间的积累，写作基础比较好的高年级，面对越来越烧脑的观点表达、拆解文本、体裁、各种阅读策略、写作结构设计，也是乐此不疲的挑战！

沉寂下来的时间正是留给自己不断向外学习，向内思考的机会。为阅读理解铺路阅读量不能少，大家还得继续加油！明年三月再战语文素养！