今天早上起床后，我女儿说要打电话给小嫣，今天要约她一起去玩。作为她的老母亲，我当然很爽快地答应了。
女儿刷牙洗脸后，吃完早餐，就打了电话过去，小嫣的妈妈接了电话，我女儿很兴奋，因为可以跟自己的好朋友玩了。
我望着女儿一开始很兴奋，随着跟小嫣妈妈的聊天，我女儿的脸变得阴沉下来。原来小嫣妈妈说，小嫣的学习很差，跟不上，今天不给她出去玩了，在家里补课，辅导她。
我女儿处于无奈，但也能接受，找小嫣玩落空了，于是我们一家三口决定去图书馆借书，然后去周边的公园逛逛。
我要说说女儿的朋友小嫣为什么成绩跟不上呢？根据我的观察，我发现有以下几点对孩子是产生负面影响的。
1.家庭生活环境的影响。
小嫣的爸爸、哥哥玩游戏，他们玩得很上瘾的那种，小嫣的妈妈也常常跟我说她老公只要不上班他一定是在家打游戏，高中的儿子周末回家也是必定玩游戏，手机不离手的那种。
在这种环境之下，小嫣当然也会玩游戏，就拿前天来说吧，小嫣来我们家玩，晚上送小嫣回家时，当时我女儿送小嫣上了楼，我女儿久久不下来，大概等了二十多分钟才下来，一问原因，原来我女儿在看小嫣玩游戏，我问她拿谁的手机来玩，女儿说拿她妈妈的手机来玩。我问女儿说你看她玩的手机游戏，你上瘾吗？女儿说一点都不好看，游戏有什么好玩的，还不如看课外书。当时女儿的话让我感到欣慰，同时也有一丝担忧，女儿会不会迟早有一天会受到影响呢……，不过我内心还是相信女儿的。
2.奶奶的宠溺，变成了孩子成长的拦路虎。
小嫣的爸爸妈妈都是校医，有时候晚上也会上班，孩子就是在家跟着奶奶，奶奶对孙女特别的宠爱，什么都包办，什么都会满足孩子，甚至拿手机给孙女玩，殊不知这样的奶奶是在害自己的孙女。
在奶奶的宠溺下，爸爸哥哥的无形的影响下，只有小嫣的妈妈独自真正想把孩子教育好，但在这种环境之下，她妈妈也是很无奈呀，现在的情况是只要妈妈不上班，就尽量帮孩子补课，写练习。
问题是孩子都是在被动地接受着，孩子其实是不想补的，但是被压着不能出门，只能在家写练习。我想这样的压迫之下孩子是不会学好的，除非她的爸爸、哥哥、奶奶去改变，营造适合孩子成长的氛围，不然她妈妈费再大的功夫可能一切白搭。
3.孩子没有形成阅读的习惯。
小嫣从小就没有读什么书，小嫣在读幼儿园的时候，她妈妈经常拿手机给孩子学习电子的阅读，或者一些故事，从来不给孩子买纸质的书籍。
三年前我一直在提醒她要给孩子买纸质的书籍，每天进行亲子共读，当时她听是听了，但是她没有行动，依然用手机给孩子在网上学。三年过去了，小嫣依然没有养成爱阅读的习惯，对待学习也是很被动，对手机反而更加地依赖了。
一个孩子没有真正的阅读，就不会有真正的学习，思维、想象等得不到真正的发展，那么这个样的孩子一定是潜在的差生。
写这么多，就是希望有孩子的家长能够认识到这个问题，部分孩子的聪明也许是天生的，父母的基因给的，但是如果一个孩子在8个月就开始接触阅读，那么这个孩子一定是最有智慧的孩子。如果一个孩子从小就生活在积极向上、家庭温馨和睦的氛围之下，孩子也一定会健康成长。
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