一、小伙伴们，你学习写作时，注意培养自己的“写作乐感”了吗？

可能各位小伙伴有些懵，只听过乐感，啥是“写作乐感”？

额，这个词其实是我今天刚创造的（莫打我，抱头逃窜中o(╯□╰)o）。在我解释“写作乐感”是啥意思之前，我先给大家说一个我自己学古筝的故事。

这不是我，图片来自百度，继续抱头逃窜中……

有天，老师如下评价我：“你曲子弹的很熟，但是空洞没有灵魂。你继续这样学习，即便以后能流利弹出十级曲目，也演奏不好最简单的曲目。你现在需要着重培养自己的乐感！”她要求我每天反复听大师们的演奏。先逐段分析每段想要表达的情感以及处理手法，再逐句分析每个音的处理方式，反复听，直到能体会出这样处理乐曲的妙处。经过这样一段时间的练习，慢慢的，我在听曲子时意外的发现，我好想能听出演奏者的情绪了。再后来，我的琴声中也有了自己的心情和故事。老师说，你开始有乐感了。

啥是乐感呢？乐感就是我们对音乐的感知力，可以简单的理解为知道这首作品好在哪里。同理，“写作乐感”就是我们对优质文章的感知力，知道文章好在哪里。

乐感好的人，在接触到优美音乐作品时，更易产生共鸣。他们演奏的音乐也更加有灵性。同样，有“写作乐感”的人更易写出优质的文章。在学习写作时，我们应该着重培养自己的“写作乐感”。

二、如何培养“写作乐感”呢？

就像当年古筝老师训练我培养乐感的方法一样，我们可以从拆解大师乐曲开始。

弘丹老师介绍拆解文章的三个步骤：

1、拆解文章选题。

作者为什么要这样选题？有什么好处？

选题以明确，能引起人们共鸣，有广泛受众为上。

2、拆解文章结构。

结构是文章的框架，框架搭建清楚，会让读者更易跟上作者的叙事思路以及叙事逻辑。

采用合适的结构，巧妙地安排素材可以让文章思想更深刻，更有说服力。读者也更容易产生“啊，确实如此”的感受。文章结构融入了作者的巧思，是我们学习的重中之重。

3、拆解文章素材。

素材是为观点服务的，应能恰到好处的证明我们的观点。积累素材不仅仅是将好的金句、名人名言记录在本子上，更应该主动思考，同时记录在阅读这段素材时自己的所思所想，在大脑中为素材们建立有效链接。

此外，我还想根据自己古筝学习经验再加一个步骤：

4、跳出段落细节，从文章整体再次审视文章。

当我们拆解完文章的各部分，我们还应从段落细节中跳出，从整体角度再次审视文章。可以从以下两个方面着手：

（1）品味选题、结构、素材是怎样有机的结合在一起。

（2）文章为什么能成为爆款文？它满足了读者什么需求？如果我们写这个题材，我们要从哪点切入？

营销学中有一句话：客户都是自己成交的自己。同样，优质的文章肯定满足了读者某种需求，引起了读者的共鸣，让读者完成与自己的心理对话。想做好这一点，我们还要培养自己的共情能力。

以上就是我今天的学习体会，希望对你也有用~