早上，大宝穿好衣服，一副不情愿的样子来到餐桌前，自己吃饭慢慢吞吞。 孩子奶奶都吃好了，大宝还没吃几口，便催一下，没见效，便走开了。
我见状，赶紧提醒只剩下20分钟了，这个时间包括吃饭、刷牙洗脸和扎头发，我们要在7：50:的时候出门。自己也加快速度结束瑜伽时间，洗刷好去吃饭，一看只有3分钟了，便问她：“只剩下3分钟了，你是选择继续吃饭还是去刷牙洗脸还是扎头发？”
小家伙一副无所谓的样子，继续慢悠悠的舀起一勺鸡蛋，小口吃着。我也不催，自顾自加速吃饭，洗好碗正好50分钟。她起身，准备去扎头发，自己没扎起来，我一边拉起她的小手到门口，一边说：“我们出门的时间到了，你已经没有时间扎头发和洗刷了，穿好鞋我们出门吧。”
这回大宝有点愕然，可能她原以为我只是说说而已，没想到动真格的，更没想到的是，平时会帮衬着她的奶奶，竟然也不伸出援助之手了。
她只好在门口前“干洗”一一用手指擦掉眼粑粑了。而我连这个机会也不想给她，这么难得的一次体验机会，让她好好感受感受。
于是，告诉她：“我们已经超时3分钟了，妈妈在等你，马上穿上鞋子出门了。”一看她袜子也没穿，她自己蹲下穿了鞋子，背上水杯，随同我出门。孩子奶奶看到还剩大半碗的粥，担心她会饿着上学，生气的说着一些气话，却没有上前动手帮忙的意思。
在楼梯上我故意问：“不穿袜子就穿鞋子舒服吗？”
“舒服啊。”
“那你是喜欢穿袜子再穿鞋子还是不穿袜子就穿鞋子？”“穿袜子。”
在路上，我继续说：“今天这样的感觉好不好？奶奶不催你，妈妈也不催你，只告诉你时间，你自己安排好。”大宝刚开始还没反应，转过脑筋来一想就不乐意了，原本伸给我的手也甩开了，生气的说：“ 不好，不好。”看来起效果了。
来到校门口排队入园，你跟同学打了招呼，便安静的站着。我又打听问道：“你今天吃饱了没有？”
“吃饱了，吃的肚子都疼了。”她答。
“那你今天吃饭是吃饱了，就是没时间洗刷和扎头发了，你看下明天需要几分钟做这些？”她没有正面回答，转过头问我：“妈妈，你有带头绳吗？”
我在包里搜了一下，没有，建议说：“妈妈头上扎了两个，要不要分一个给你？”她点点头。
我分一个给她，看着她一边双脚在随队伍向前移动，一边双手在撸起散乱的头发，向让一头长发乖乖进入她的橡皮圈。可是轮到她时，一头长发还是没有束手就擒。
很感恩我的婆婆、孩子的奶奶-----愿意尝试着放手，我和婆婆之间无形之中达成了共识，我知道，对于这一点，一个长辈要做到真的是不容易的，就是因为“爱”，不舍得让孩子挨饿受冻，让孩子多吃一口饭都是好的。以往我因时间到不给孩子吃饭还被数落一阵子，而今，她却要自己内心忍受着“爱”而不能出手，就是为了让孩子学会自我照顾的能力，我很钦佩我的婆婆。
爱孩子，就是让孩子学会一种能力------自理能力。
正如李中莹说：家庭教育的终极目标，就是帮助孩子培养出他能够照顾他本人人生的能力。
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