发现观察细致的你

  今天上午第三节课是地方课程，按要求我们满天星班师生共同上了一节植物课堂——芦荟

  本周一我就在教室布置，让孩子们带绿色植物进教室。周二就有好几位学生搬来了四五种植物，如:仙人球、芦荟、吊兰、绣球等。今天就借着董昕冉同学带来的芦荟，给孩子们讲了芦荟的科学种植和用途。

  讲到芦荟用途时，班里平时不怎么爱说话的宋柯凡突然举手，我让他起立发言。他说“芦荟能敷面膜，补水特别好”。我很惊讶，就问他:“你怎么知道的？”他说:“我妈妈是美容师，她带我去店里我听那里的阿姨们都这样说，妈妈还亲自给阿姨做芦荟补水面膜呢”。“知道妈妈是怎么给阿姨们操作的吗？”他想了一下说:“妈妈先掰下一个芦荟叶子，去掉外面的绿色皮，用手把看似透明的芦荟肉放在手心不停的搓，等成糊状，慢慢的敷到阿姨们脸上”。没想到他观察的这么细致，我趁机赶紧表扬他“孩子，你说的非常好，观察很细致，老师为你鼓掌”。我也发动全班同学给他鼓掌，他笑了，发自内心的笑，小脸红扑扑的。

  通过这节植物课堂，我感受到了娃儿们对课外知识的渴求，对新生物的接触很敏感。