本来今天是要去学校监考，今天上午五六年级期末考试，但是被一场大雨给冲散了，期末考往后推一天。
说着说着这学期就结束了，感觉真的够快的，中间断断续续停了几次课，真正上课的时间不多。虽然时间往后推了，但是加上高考、中考放假，学生在校的时间是很有限的了。
回首这一学期，具体做了什么呢！主要以读、写为主，读和写是学好语文的两大基石，坚持阅读，写读书笔记，这学期我们共读了中国古典四大名著《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》，讲了十一本绘本，孩子们每天回家坚持阅读半小时，把阅读书目坚持记录在阅读存折上。每天写完作业和午睡睡醒之后，孩子便可以自由阅读。
我们坚持写日记，平时以“小练笔”为主，运用不同的写作方法进行写作训练，孩子在写作上的进步还是看得见的。
我记得有个女孩的一篇作文被我发在朋友圈里，被我一个教高中的同学看到了，她问我写这篇文章的孩子是几年级的，我告诉她是五年级的，她听了非常震惊，她不相信五年级的孩子能够写出这么出色的文章，她说比她们班的一些孩子写的都好，她让她的同事们看一看，大家都说写的不错，很有灵性。
我把这件事讲给我们班的孩子听，一方面是对他们的鼓励，一方面是想说“读书”和“写作”的重要性，让他们坚持下去。这个孩子的阅读量是非常大的，她就是那个计划在小学阶段读2000本书的孩子，读的多，思考的多，词汇量也多，思想便更丰富了，感触也更深刻了。每次读她的文章，我也是会忍不住对她赞不绝口的。
“读”和“写”是慢功夫，必须沉得住气，读下去，写出来的东西也会越来越丰富，越来越有文学底蕴。
由于时间的关系，开了两次读书交流活动，在“我喜欢的一本书”的交流活动上，孩子们的表达清晰自然，流畅深刻，让我大为震惊，我更加肯定阅读的重要性了！
另外，我们还举行了一次“口语交际”方面的活动——“讲笑话”，这让一些平时不怎么爱学习的孩子大放异彩，逗的同学们哈哈大笑，这就是他们的特长呀，他们就是有这个能力。讲起笑话来口若悬河，笑点不断，臭小子们魅力四射呀！
中间举行过一次“日有所诵”的背诵比赛，目前为止《日有所诵》上要求背诵的诗词，有一大部分孩子都能顺利的背下来。六年下来，真是一笔不可多得的财富。
本来这学期想把孩子们的文章编辑到公众号上，看来也是没戏了，不过孩子们的作文本我都留着呢，有时间了就慢慢编辑呗。
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