弟弟睡前吵着要玩手机，我岔开话题说“不然妈妈给你讲故事吧”！
“不要”，他回答得很干脆。
我还列举了一堆他可能会感兴趣的故事——《一只小猪和100只狼》怎么样？要不然《毛渣渣的小药丸》？《南瓜汤》？《野葡萄》？报了恐怕有七八个绘本名，通通被他否定掉！
怎么办呢？时间也比较晚了，我确实不太想让他玩手机，但眼看着他的情绪也要上来了。
这时，我摸了摸他的小脚丫，突然，灵机一动，有了！
“嘿，宝贝，妈妈给你讲一个，你从来没听过的故事，怎么样？”
看他的表情，有点儿好奇，有点儿疑惑，但还没有打算完全接受的样子，我知道，有戏了。
我开始自顾自地讲起来，说实话我真的不知道我还有这等瞎掰故事的能力。灵感可真是个好东西呀！
“这个故事的名字呢，叫《神奇的脚丫》，没听过吧？”
“从前啊，有一个小男孩，他的名字叫笋子哥（这是我家弟弟的花名，让他成为神奇故事的主角，快速勾起他的兴趣），他有一双神奇的脚丫子！”
我一边抚摸着他的脚，一边接着描述“这双脚丫子呀，特别地光滑柔软，更奇妙的是，这是一双有魔法的脚丫，它比普通的脚要大一些，而且呢，它周围散发着一圈金色的光芒！”
“你知道这个金色光芒有什么用吗？不知道吧，它就像哪吒的风火轮一样，能带着笋子哥飞到天上去，自由自在地飞翔，想去哪儿就去哪儿！”
讲到这里的时候，弟弟的注意力已经明显集中到了故事上。
“哇，快看，笋子哥飞到天上去了！他在天上都遇到了谁？他遇见了小鸟，和小鸟快乐地打招呼；他还飞到了洁白柔软的云朵上，云朵像棉花一样Q弹，云朵亲吻着笋子哥的脸，mua，特别香甜。”
“呀呀呀，前面还有一个降落伞，快看降落伞下都有谁？原来是泽塔（绘本《搜搜先生》里的角色）呀，泽塔旁边还有一个人，他一直低着头，好像在寻找什么，这个人是谁啊？他怎么总是低着头呢？”
“是搜搜先生！”这回，是弟弟的回答，他和我互动起来！没错，我把平时我们读过的绘本角色成功地嫁接到了这个神奇的飞天故事里。
“你看，不远处还有一个五颜六色的热气球呢，热气球里又是谁啊？哈，是一只黄橙橙的小鸭子，这小鸭子看着好眼熟喔，弟弟你认出来没有？它是不是南瓜汤里离家出走的小鸭子呀？”
“是的是的！”弟弟激动地说道。
“原来小鸭子离家出走，是坐上热气球去玩耍了呀，这也太好玩了吧！”
“小鸭子旁边还有一个黑乎乎的大块头呢，没想到这个大块头也和小鸭子一样，喜欢在天上遨游，你认识它吗？它是会抠鼻屎的……”
“毛渣渣！”弟弟都会抢答啦，在天上遇到这么多熟悉的朋友，显然让他特别开心。
“今天，神奇的小脚丫带着笋子哥见到了好多可爱的伙伴们，笋子哥非常喜欢这个神奇的旅程，现在呀，他飞得有些累了，要飞回暖暖的被窝，和妈妈一起睡觉啦！”
故事就这样自然而然地结束了，听完故事的弟弟笑脸盈盈的，之前的不快早就一扫而光，他搂着我的脖子，满足地睡了。
希望以后，我们能有更多这样具有创造性的亲子互动故事时刻。感恩灵感的降临与指引，让我体验到轻松创造的喜悦！
网友评论