写给家长的第四封信

写给家长的第四封信

家长朋友：

        你好！

          一周又结束了，被一年级全体教师视为“黑色九月”的新学期第一个月已过去，正式进入孩子们上小学的第二个月。师生之间的磨合，学生之间的磨合，渐渐润滑。每个孩子的脾气、秉性、学习态度、工作能力，渐渐浮出水面。家长之间的差距，越来越拉大。哪些家长真正关心孩子成长，老师渐渐哑巴吃元宵——心里有数了。

      本周来看，情况大有进步，孩子们已经建立了进教室要安静，上课认真听的概念，但是还是有几个孩子有不认真听讲的毛病，希望这些孩子在后面有所改进。

        本周学习回顾：课本已经上完第三单元，还有一周我们将结束拼音教学。本周由于我比较忙，到我这儿拼音过关检测的有26人，这些孩子的资料上都盖了“已背诵”的章。下周我将请“小老师”协助我检测同学们的拼读，感谢家委会的家长朋友把“小老师”的袖章买回来了。已过关的孩子主要问题是：1.二声、三声拼读时不到位，在拼读时可以让他们用手指划声调。2.三拼音节拼读中，ua的拼读错误多。在拼三拼音节时，一定要把介母读出来。3.韵母O有个别学生读成wo，发O音的时候嘴巴要圆。

        下周学习要点：1.孩子与家长周末一起制作孩子姓名的拼音卡片，下周将进行互相认识姓名卡的游戏。2.下周将结束拼音教学，将进行一次测试。3.复习巩固整体认读音节，以及拼读练习。家长可在家和孩子玩拼读的游戏。4.请家长加强对孩子个人卫生以及安全教育。5. 请一定要给孩子准备好铅笔。给孩子削好或者指导孩子自己准备笔。每天都有孩子的笔头已经秃得不行了。本来四线格就窄，笔一粗直接写不开。6.红花本有的孩子已经搞坏了，可以换新的本子，但红花不补盖，因为不可以纵容这种马大哈行为，可好不容易挣到的印章，作废了，也可惜。本子换纸张硬一点的，这样一来，可以不会弄坏，还方便了家长随时查看：孩子总共挣了多少印章，换奖品花去多少，因为犯错被扣掉多少，一目了然。

                      一年级四班语文老师