03 亲子家庭
1.你需要做的是——意识到你不能改变别人。——[美]尼娜·布朗《父母的羁绊》
2.父母的责任是尊重孩子的好奇心，引导孩子到大自然中去学习，去探索。——杨霞《不抢跑也能超越》
3.真正的亲密关系，要求双方的互相依存状态是健康的，就是说，家长与孩子都欣赏和帮助彼此，而不是觉得要牺牲自己去支撑对方。——[美]沙法丽·萨巴瑞《家庭的觉醒》
4.教育并非是给孩子灌输从无到有的知识，而是认识到孩子与生俱来的能力，支持这些能力的发展，为孩子提供条件，让孩子找到学习的榜样。——[法]塞丽娜·阿尔瓦雷斯《儿童自然法则》
5.建立家庭疗法有一个原则，叫作“先夫妻后子女”，也就是在一个家庭里，夫妻关系优先于子女关系，相信“我好，家才好”。——[韩]李南玉《原生母爱》
6.当孩子不能把能量消耗到跟父母对抗上，他们就有更多的能量用于自我学习与成长。——付立平《给孩子的五顶学习帽》
7.对家庭成员来说，最重要的不hi你为家庭奉献了多少，而是你在家庭中成长了多少。——[美]维吉尼亚·萨提亚《新家庭如何塑造人》
8.积极教育并不是西方的舶来品，而是对于中国古代先贤圣哲那些被我们遗忘的至善至理的一种回归。——彭凯平、闫伟《孩子的品格》
9.教育的真正核心是：把孩子带到这个世界上，并希望他们能让世界变得更美好。——[美]埃丝特·沃西基《硅谷超级家长课》
10.当你接纳真实的自己并与自己当下的体验保持联结时，你会感到自己的内心变得更加强大了。——[美]琳赛·吉布森《不被父母控制的人生》
11.教育不是控制，任何时候都要关注孩子的情绪和安全感。——李小萌《你好，小孩》
12.我们争执的目的不是赢，而是得到所需。——[英]安德鲁·G.马歇尔《幸福关系的7段旅程》
13.一个孩子的成功不应该牺牲掉其他孩子或是他们的家庭。——[美]戴安娜·塔文纳《准备》
14.每个青少年的内心都住着一个孩子和一个成年人。——[英]约翰·科而曼《为什么我的青春期孩子不和我说话？》
15.如何做到不越界呢？在他人遭遇困扰时，关怀而不干涉，分享而不教导。——安心《在远远的背后带领》
04 人文历史
1.怪物既不在深山里，也不住在大海，更不住在古人的幻想里，而是住在我们与古人之间久远的时光里。——邓宗迪《山海经》
2.茶是一天里的生活节奏，是必要的片刻小憩，是一种哲学。再糟糕的环境之下，生活中也不能够没有茶。——[美]梅维恒、[瑞典]郝也麟《茶的真实历史》
3.当人们在世间不再寻找着什么，而能用如此单纯、如此赤子之心看待这个世界时，这个世界多么美好啊。——[德]郝尔曼·黑塞《悉达多》
4.他找寻到了生命的意义，甚至在自己遭受的苦难中找到了生命的意义，这激励他去帮助那些有类似需求的人。——[美]列纳德·蒙洛迪诺《史蒂芬·霍金：友谊与物理学的回忆》
5.历史给人以深邃的目光，去看现在、过去、将来，必须透过现象看到它的本质。——樊树志《万历传》
6.美国是一个全民做生意的国家，全民不断努力赚钱的一个地方。而美国的历史就是一系列发明的历史，全民都在不断努力地发明新东西。——[美]布·斯里尼瓦桑《美国四百年》
7.“重逢有血有肉的英雄人物，笑侃有声有色的经典故事。”书中，人情练达皆学问；书外，嬉笑怒骂皆文章。——郭德纲《郭德纲讲三国》
8.”儒“这一名词最早记载见于《论语·雍也篇》。孔子在这里告诫他的学生夏说：要当就当”君子儒“，千万不要当”小人儒“。由此可见，儒的起源应该远在孔子之前。——马勇《中国儒学三千年》
9.我永远不会驯服一匹马或一头牛，让它来为我做任何事情，因为我害怕我会变成仅仅是一个马夫或牧人。——[美]亨利·戴维·梭罗《瓦尔登湖》
10.明朝建成已经多年，有这么多的积弊，得一样一样地干。但是崇祯太急于求成，什么都想一下子做好，反而会导致明朝元气大伤。——樊树志《崇祯传》
11.让刘邦明确立志夺取天下的是吕雉。刘邦通过与吕雉的相识相爱，才开始确信自己具备此潜力。——[日]佐竹靖彦《刘邦》
12.我们可能无力改变某些事态，但有自由决定对待它们的态度。正是从自发地接受必然之中，我们找到了明白无误的自由。————[英]阿兰·德波顿《哲学的慰藉》
13.艺术既应颂扬人性之美，也应揭露人性的丑。美和丑因相互对照而显著。——迟轲《西方美术史》
14.宋仁宗的克制和宽容，既是出于天性，许多时候也是出于对历史评价的敬畏。——吴钩《宋仁宗：共治时代》
15.粮食无国界，爱与拯救更没有国界，中国一直致力于打造全球粮食安全命运共同体。——陈启文《袁隆平的世界》
END
我有明珠一颗
久被尘劳关锁
一朝尘尽光生
照破山河万朵
——每个人都是明珠
我热爱写作，加入了【007行动】这个全球最大的写作社群，今天是我在简书上日更第268天。
网友评论