无论你怎么做，妈妈都爱你，支持你。
你需要什么支持，妈妈一直都在。
无论遇到什么问题，妈妈愿意陪你一块儿成长。
学习的五个步骤：预习，上课，复习，做作业，
怎么做笔记，
不同笔记的作用怎么用，学习进入倦怠期，怎么突破，怎么
6.30-8.55 25分钟专注 专注，劳逸结合，计划，反思，执行
每周跟老师沟通一次，沟通目的是让老师了解孩子的学习过程，学习情况，让老师知道家长是负责的，不是甩手掌柜的，让孩子了解你，是明事理，有方法，帮助孩子进步的家长。巧妙的借力，否则很难提高！
首先：说明目的。直接挑明，沟通的目的。说一下孩子的近段学习情况，让老师心理有数。
跟老师共情，说孩子进步的事实，怎么形成的，我做了哪些努力，老师的哪些帮忙和支持帮到了孩子…
接下来想要培养的孩子的习惯是什么？上课的记笔记和举手发言上点一下孩子的名字，让孩子发一下言……
你跟孩子话都说不上的时候，你跟老师沟通没有用，你也没有方向。
说目的，表达感谢，孩子有哪些进步，我做了哪些努力，接下来我想要培养孩子的哪些习惯，老师能不能肯定孩子，点一次名发言，写口算题，有进步，能不能写一句话鼓励孩子？或者ABC您觉得哪个合适？
家长要解决的问题，老师解决不了。解决孩子学习习惯和能力问题，老师解决不了。家长要解决的问题和老师要解决的问题，不是一码事。
孩子学习习惯和动力问题是家长要解决的问题。
老师是锦上添花的作用，要借力，会让孩子坐上火箭！
网课是照妖镜，照出哪个孩子有真的自主学习能力。不是孩子不会，而是孩子没有被陪养过。
孩子为什么没有主动学习的能力。
1.孩子在学习过程中，情绪是焦虑和恐惧的，而不是平和和愉悦的。
2.孩子本身没有时间管理的能力，没办法集中精力，把他的事情做好，做不到把玩和学很高效的安排好，他没有这个能力。不是他没有学习的意愿，而是没有能力。
家长要给他自信心
1.相信他，肯定他2.观察他，带他自己反思。
你们做的是：控制他，安排他，盯着她，打骂吼催，唠叨……
问题：你们看不见孩子的进步，没有办法接纳孩子，没办法客观的带孩子反思
父母情绪稳定是
复盘：是让孩子能力提升的唯一方式。（惩罚，奖励，等方法培养不起来主动学习的习惯…）
黄金四问：你今天哪里做得好？什么感受？为什么？怎么办？
哪里还可以提升？什么感受，为什么？怎么办？
当一个人没有真正的用脑子思考过这个问题，他是不可能改掉这个问题。
让他自己意识到这个问题，然后他才会想要改！
相信孩子想要变好；多给孩子一些时间和空间，让他自己去发现问题，给他时间去试错，去调整问题（你无法替他）？
培养优秀孩子的四句话：
1.有你在，妈妈很省心。
2.你学习，妈妈很放心。
3.你需要的时候，妈妈都在。
4.你决定，我相信你可以解决这个问题。
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