这是一部关于日本私塾的电视剧。私塾是日本教育体系中一个不可忽视的存在，它有点类似于我们的课外辅导学习班。
日本战后实行的是宽松教育，学校时间强调全方位培养学生，因此学校在学术方面的授课时间短，而且考试培训这种相对功利的目标被弱化了。但另一方面，备考大学竞争非常激烈，而且也需要应试要求，于是，完全以提高考分，进行应试训练的私塾也就应运而生了。而且对日本教育产生了至关重要的影响。
几乎每一个学生都会通过私塾补习功课，私塾占据了家庭教育主要开支。经过一些年头的发展，出现了历史长，水平过硬的私塾学校。一些私塾学生因为好的名气和高的升学率，要去读更是有很高的门槛。
这部电视剧讲述的是一个规模比较小的私塾里，来了一位很有名气有独特理念的私塾老师。虽然还只是放了两集，但也可以窥探出日本私塾的一些面貌。
私塾有着详尽的学习成绩评判机制，每个同学都有一个叫偏差值的数据，来表示他如今的学习水准。相对应地，各个大学也会有有一个偏差值，孩子在选择学校时，除了兴趣，地点，主角以外，也会根据这个数据来确定你要报考的目标。
在私塾里，孩子们也会被进行分班，不同班级的学生被有针对性地分到了适合的班级，进行有针对性的训练和备考。私塾是一个很严格有序的体系。
真央是一个从普通中学辞职来私塾教书的老师。她到这里还像过去一样关注和关心每一个孩子的需求，以一个老师的态度来给他们关爱。但是，柳就告诫她：私塾并不想学校那样是教育业，而是一个服务业。希望真央能转换自己的思维，做一个私塾老师该做的。
主人公黑木之前是另一家著名私塾的名师，跳槽了这个不知名的小私塾，不知道是出于什么目的。但他来到这里就制定了一个看似无法达到的目标，也在认真地影响着周围人达到这个目的。
私塾里有一个男孩子健，分在最差的S班，自身的学习偏差值只有四十多。真央注意到上课的时候健总是心不在焉，望着窗外，于是就想着他的问题是什么呢？也很同情他的学习能力不够。还主动提出给他一对一补习来帮他提高。但是，这个一对一遭到了其他孩子的嫉妒，在被羞辱后，健决定退出私塾，他的父母也同意让他退出以后的升学考试，做一些喜欢的事情。
黑木当然不愿意私塾找一个学生。他从真央口中得知健非常喜欢电车，每天望着窗外也是因为熟记了电车时刻表，而观察来来往往的电车。于是，柳找到了一些资料，和健以及他的父母商谈。他提高了柳的兴趣点，以及这个兴趣点体现出的健的优势，还找到了能够发展他的电车兴趣的目标学校。这些点深深地打动了健和他的父母，他们决定让健继续在私塾学习。而之后健确实表现出学习热情和能力，提升了自己的水平。
真央从这件事里似乎更了解黑木一些。她一直在思考孩子遇到了什么瓶颈，是哪些部分不懂时，但真正应该思考的是到的是孩子能够做什么，而不是他不能做什么？这是他从柳身上得到的启示。
这一点我特别有感触。也许是因为小时候在日本住过几年，我家娃也很热爱电车，爱看电车的视频，爱钻研路线时刻表等。虽然在我眼里实在无法理解他的乐趣，但我也尊重他，同时也会利用这个乐趣。基本上，娃学习汉字基本上电车路线立刻汗马功劳。一出门他就自己学着认识各个站点的字，很容易就积累了不小的识字量。还有时间概念，地理知识都是这一兴趣的延伸。
同时，黑木曾经告诉她，她只教会了孩子念书是一件痛苦的事情，这似乎也是真央教学中的一个后果。也许是教师们应该思考的问题。
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