这个六一，
和孩子们在一起。
看着你们从去年的懵懂孩童，
成长为可以自己主持、自编自演节目的小能手！
相声、小品，
舞蹈、歌曲，
管弦乐、古典乐，
跆拳道、舞台剧
……
节目纷呈
看着他们，内心真的很羡慕。
岁月从不败勤奋，
加油吧！
六一活动结束了。今年的活动多亏了家委，从决定办活动、有主持人开始，他们就开始紧锣密鼓地筹备。有这样一个家委，内心真的无比欣慰，欣慰他们的得力，更因为他们的贴心。
主持人是今年的一个尝试，因为要写主持词，要培训小主持人，时间紧任务重，所以这次就从家委中开始做一个尝试。尝试成功明年就可以开始全班试行，开始班级推选，家校合力，共同培养。
活动结束，在家长和小朋友的帮助下，清理完教室，一大袋子垃圾！
腰酸背痛之际，不禁在想：我们总是说培养有修养的人，有道德的人。但这一大袋垃圾和略显混乱的会场是我们要达到的目标吗？
孩子们勇于表现是好事，但不守秩序、不能安静欣赏同伴的表演这一点还需改进。
我有责任，应该让他们坐在凳子上围成一个圈，这样位置会让孩子对自己有一定的规矩感。
什么时候规矩能够根植于他们内心呢？如何做？
学校教育怎样才能发挥作用呢？社会大环境，家庭小环境要是都能携起手来，那该有多好啊
第二个“六一”
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