【书名】教育挑战与超越：给教师的60个成长锦囊
【作者】王福强 著
【出版社】华东师范大学出版社
【收获】
1、教师不是一个仅靠热情和勤奋就能干好的职业，它还需要很高的专业技巧和专业智慧。
2、作为我们努力的目标：
（1）师生关系上：在课堂上创造友善和互助的气氛；为学生提供民主参与的机会；避免使用讥讽的语言；避免当众为难学生。
（2）教师间的关系上：避免责备以前的教师未能为学生做好准备；了解同事的成就并表示赞赏；避免同事间的是是非非；避免在学生面前说同事的毛病；对其他学科领域同事的工作抱着尊敬而非鄙视的态度。
（3）教师与行政人员的关系上：能支持校长和中层领导人的决策；当心中有不满时，能与行政人员商量解决办法。
（4）教师与专业的关系上：自愿地归属于专业组织（教研组）；在专业发展上，希望处于不停息的状态，自觉追求进一步提高；热爱自己的职业，并为之奉献时间和才能。
3、教师行业最不提倡“茶壶里煮饺子”，要善于利用各种场合表达自己的教育思想和见解，力求被人理解，产生影响。要善于把自己的思想写出来，外化成文字，在报刊、网络上登载出来，甚至出版成书，让人捧着，读着，看得见摸得着，产生最大影响力。这种展示，会变成一种重要的力量，助推我们成长。
4、究竟什么是学习？我们为什么要学习？我们又该怎样学习？对于一名终身引导学生学习的教师而言，这是必须悟透的问题。
5、只有那些敢于时不时地将自己放入“陌生区”“不舒适区”的人才不会成为“温水中的青蛙”。所以学习，首先要做的就是从原有的世界勇敢地走出来。
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