古诗是胡老师最喜欢的学习素材，可是往往是讲得口干舌燥学生也没有100%落实，惨不忍睹的小练习成绩告诉我，必须打开思路，让学生写起来。
怎么写？当然是变着花样写啦！
昨天学习了《观沧海》，那就当一把枭雄，用散文的形式来一吐为快吧！
黄梓瑶
我终于一统北方了，为此我要乘胜追击，既然路过碣石山就祭拜一番吧！登高驻足，秦皇汉武也曾如此吧！我望向沧海，水波荡漾，波光粼粼，山岛耸立，草木茂盛，萧瑟的秋风吹来，波涛愈加汹涌。日月好似皆出于其中，银河亦是如此吧！真是幸运极了，我愿以歌咏志。
向省羽
我到了碣石山上，可以一览沧海之壮阔。
沧海的水很不安分，巨浪仿佛可以推翻海岸，那为什么这里还能站立呢？顺着水的方向看过去，那边是耸立的山岛，它们像军人一样，坚硬又挺拔。海水和山岛像仇家一般，在这里对峙了千百年。
岛上的树很多，像灌木丛一般密集，如同我的军队，终有一天它们会长满整个天下。
秋风从我的耳边飞过，沧海与我的热血一同奔涌着，要将那山那岛推倒。
洪波仿佛已经吃掉了日月，吞噬了银河，神档杀神，佛挡杀佛，一统天下！
今天，学习了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，难道还要改写？当然不。今天我们就是远在龙标的王昌龄，既然收到了老友的慰问，不妨就回信或诗一首吧！
上午刚刚布置，下午就看到了孩子们有趣的回复，现摘录一二。
虽然回复五花八门，但是大部分孩子确实理解了李白的一腔真情，看来这样的创意写作可以有啊！
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