毛竹教育暑期班第八天

早上八点二十，学生们吃早餐。

鸡蛋饼加了土豆、胡萝卜、洋葱，两面煎成金黄色。

蔬菜沙拉的主要食材是:生菜、胡萝卜、黄瓜、洋葱。

配鸡排或鸡块和一杯柠檬水。

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先是背诵古诗:望洞庭、泊船瓜洲。

演练第三周的古诗大会比赛流程。在空白格里写一个字，让对方猜诗句。

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接下来是写作培训。

最终目标是让还没有上三年级的孩子们写出200字以上的旅游感受。

第一步:提高兴趣、培养信心。

我让孩子们随意抽取卡片，给卡片上的字组词，再用组出来的词说一句话。

第一组是“骑”“果”“山”孩子们各组了两个词，然后用这六个词说句子，开始是简单的“我骑马上山摘果子”后来慢慢提升为“我骑车路过一座大山，山上有许多果树，果树上的果子成熟了，红红的看上去真好看，我想摘下来尝一尝。”

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接下来是第二组。

孩子们组的词语丰富了很多，说句子也变得轻松了很多。

从“我去赶集买了个小刀，然后回家切竹笋。”变为后来的“我想吃竹笋，可是家里既没有刀也没有竹笋，所以我就出去赶集，买了把菜刀，又上山找到一片竹林，我在竹林中看到了刚长出来的嫩绿的竹笋，用菜刀砍下来几个，带回家里烧菜吃。”

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看孩子们练习得差不多了，我启发孩子们，既然字可以变成词，词可以变成句子，对于昨天我们游览的周邓纪念馆我们能不能提炼一些关键词，再把关键词扩展为句子和文章呢？

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有了这些关键词，我启发孩子们找出最值得写的也就是最关键的部分，详细描述，不太重要的粗略描述，详细的部分占120～130个字，开头和结尾，占70～80个字。这样一篇200字的文章就完成了。

孩子们先在笔记本上构思，写初稿，写完初稿自行修改，改完写在草稿作文本上我来批阅。

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我利用孩子们写作文的间隙给他们剥荔枝，并为自制冰棍做准备。

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中午饭是朝鲜冷面。

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饭后另一个孩子也来了，我们一起做了自制冰棍，不含一滴水也没有色素和香精的荔枝冰棍。

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下午的解暑饮料是酸梅汤，主要成分是:绿豆、乌梅、桑葚、红果片、黑豆和冰糖。

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然后是生字练字、单词背诵和练字、数学习题训练。孩子们都有不同程度的进步。

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然后是手工彩泥教学。

介绍工具

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展示成品

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示范教学（右边的是我新做的）

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孩子们实际操作

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成品展示

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将比较成功的作品制成钥匙链。

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最后十分钟自由做剪纸、折纸等，并布置自己的店铺。

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呼，顺利完成一天的教学。

天气太热，折耳的喵都给热成立耳了。

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喵～～

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