这个正常一则取决于学习进度，二则取决于个人的诉求和目标，尤其是成人学生，其实很难统一化。
根据实际教学情况来看，成人学钢琴的诉求，差别还是比较大的。以我的学生为例，有想走专业路线的；有为了考级取证来学的，比如学前教育专业的学生，钢琴考级对他们毕业工作来说是必备的；有想以实际学习技能为核心，如果能力达到了，也想要去考个级的，阶段性的有所收获的；当然最多的还是，感兴趣，一直对钢琴有想学的愿望，终于有条件有机会可以来学习了，虽然没有功利性的目标，但是还是希望能够认真正规的学习，日后会弹钢琴。当然还有没有变成我的学生的，比如想追妹纸，就突击学1首钢琴曲的。
以最多的成人学生人群来说的话，大部分人源于感兴趣，初学阶段主要是新鲜感和兴趣的驱动，还没有明确的目标诉求。这个阶段对于成人来说，还是很快的，相比于琴童来说，很多人真的是倍速了。因为大人的理解能力，实践能力都更强，课堂中可以学到更多的内容，并且下来按照要求去完成练习的质量也都更好，所以在初学阶段很快。一般我的成人学生2-3个月，识谱-手型-双手弹奏就能够相对自如的运用了，只不过前期还没有进行多维度的手指训练，可能手指的独立性和驾驭感知还并不是很强，部分难一些的曲目，可能需要靠多遍的练习才能够很熟练流畅。
当经过初学段再进入基础阶段的练习，其实差别就开始逐步显现了，但是不是很明显。因为在这个阶段，通过之前的积累，会开始不断有可视化的进步，所以对于成人学生来说，还是很激人奋进的，拥抱收获的同时也会加强练习。但是再到进阶阶段，基本上差距就会比较大的拉开了，因为有些学生的目标诉求可能是想要学会基本技能，去弹一些好听的流行音乐或者轻音乐就好了，有些学生会希望能够接触和学习古典音乐，去感受它的美，亲手弹奏和传达这种美，哪怕是些小型的曲目。并且一小部分成人学生会因为工作，生活，城市等一些变化因素，不能长续的保持在练习的良性循环中，所以进度也会开始出现进度迟缓，相比于正常稳定上课和练习的学生。
其实提问正常进度，可能就是想要知道学多久能够学成什么样，也是在没有开始以前去衡量一下投入产出比。这么说吧，我的很多成人学生差不多1年普遍能在3-4级左右的水平，这个里面没有包含特别快的。这个水平就是流行音乐和轻音乐的谱子，以及部分古典音乐的小型完整作品，或者部分作品里面的选段，给到能够自己弹出来，只是看难易程度来决定熟练过程的遍数了~
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