“猫爸”，常智韬，上海出版传某研究院特聘研究员教授，曾担任多项大体杂志社公司首席代表等。但“猫爸”这个称号从何而来？他用民主，宽松的教育方式，培育出了“哈佛女儿”，被各大模体称为“猫爸”。倡导“家长好好学习，孩子天天向上”，主张家长与孩子共同成长，我认为猫爸这种教育理念是一种真正的爱。而好的教育大部分都是出于父母教育孩子是真正的爱所引出。
那么真正的爱是什么呢？
简单来说，真正的爱就是父亲之爱于母性之爱的结合。单有父亲之爱是警戒之爱，告诫之爱，严厉之爱。当有母性之爱是溺爱，骄傲自大的根源。
在采访中，猫爸告诉记者，在孩子十岁以后要给他更多自由空间，给孩子更多自主权。给孩子自主权会形成一个良性循环，孩子的自信心、被信任感、被欣赏感增强，他觉得自己是被爸爸妈妈信任的，所以对自己也会有要求，而且自己是能处理好一些事情的。能担当的，所以也会自信。自信的孩子自立要求也更强。要争取更大的自主权，就会对自己的要求更高，更好。
猫爸完美的结合了父母性之爱的两点，达到了真正的爱，教育出了“哈佛女儿”。
媒体上与“猫爸”相反的，就是“虎妈”。两人从外表上看来教育方式大有不同。一个是以民主，宽松的方式教育孩子，一个是以苛刻严厉的方法教育孩子。但从本质上来说他们都一样，他们都做到了真正的爱。“虎妈”对他的两个女儿一直非常严厉，在女儿长大后的一天，女儿为有自己的选择，不被母亲牢笼框住，告诉自己的母亲，如果不让自己选择打网球这一条路，他就砸光所有的杯子。这时虎妈也意识到该给孩子一些主动权了，于是也结合了父母性质之爱，达到了真正的爱，教育出了“哈佛女儿”。
虎妈猫爸相同点是都做到了真正的爱，不同点只在于一个将母性之爱显露了出来，一个将父性之爱显露的出来。
真正的爱是父亲之爱与母性之爱的结合。
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