随着经济的发展以及生活水平的提高，智能手机走进千家万户，上到
75岁的老爷爷，下到5岁的小娃娃，都能拥有智能手机。
虽然手机普及率越来越高，但是未成年人到底能不能使用智能手机，智能手机对于青少年的成长影响有多大？
不久之前，美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果，令人震惊。
这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了100名孩子，将他们分成了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们进行跟踪调查。
10年后，调查结果如下：
50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名孩子几乎全部考入大学，只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。这些考入大学的孩子们，有16位获得了学校的全额奖学金。
可见，毁掉一个孩子的最好办法就是给他一部手机！
手机使用的频度和孩子的成绩成反比，也就是说平时使用手机多的，或多或少会对成绩有影响。目前成绩退步严重，名次靠后的学生中，几乎都有手机，大部分孩子都会用手机玩游戏，其中有些学生对手机已经有比较严重的依赖性，手机成了精神鸦片。
关于做人做事的态度，巴菲特曾说，我的答案是专注，而且比尔盖茨的答案和我一样。
学习也是一样，玩手机不仅占用宝贵的时间，同时沉迷手机的学生自然很难在学习上进行持续的、深入的思考；而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。
手机是如何毁掉孩子的呢？
破坏神经系统
英国《微波理论与技术》期刊研究显示，儿童颅骨厚度显著低于成人，对辐射的吸收率明显高于成人，其中大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。而且孩子的神经系统正处于发育阶段，受到的潜在威胁更大。
影响生长发育
北京大学第一医院儿科副主任指出，大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育不利，还会带来诸如白血病之类的疾病。儿童正处于生长发育阶段，身体组织中的含水量比成人丰富，而手机微波具有对水分越多的器官伤害越大的特点，因而，微波对人体眼睛的伤害最大。此外，长期发短信还可能导致孩子手指发育畸形；低头玩游戏等，会对孩子的颈椎带来很大伤害。
影响思维模式
澳大利亚莫纳什大学流行病学家艾布·拉姆森教授的一项研究表明，爱发短信的青少年，思考问题难以深入，性格比同龄人更冲动。常用手机上的联想输入功能发短信，会使孩子们做其他事时只追求速度，而忽略准确性，极大地影响他们的思考方式。
容易受骗，盲目攀比
手机行骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触过多信息，容易给他们带来危险。而且手机更新换代快，很容易让孩子贪慕虚荣、盲目攀比
不同年龄段的孩子应该采取不同的干预措施。
1-3岁：尽量不让孩子接触手机
幼儿的视网膜要到12岁才能发育完善，在此之前都应该尽量少接触手机类电子产品。两三岁接触电子产品越多的小朋友，在七八岁发生注意力障碍（比如多动症）的可能性也越大。
3-6岁：不让孩子接触手机游戏
不少父母为了图一时清净，偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小，自控力不足，一旦接触游戏，极易上瘾。
因此，这个年龄段的孩子，可以适当接触手机，如让孩子明白手机可拨打电话、可与人聊天、视频等基本用途，但一定要远离手机游戏。
7-16岁：不宜强势打压
这个年龄段的孩子，进入了心理叛逆期的第二阶段，即儿童叛逆期。处在叛逆期的孩子，具有较强的自我意识和独立意识，会变得固执又脾气暴躁，有时讲起来道理来，怼得爸妈都无语。
希望家长能够以身作则，给孩子树立一个好榜样，同时多多陪伴孩子做些体育活动，免得孩子去手机里寻找被爱的感觉。
当然了，现在是网络时代，不可能要求小孩子一点都不玩手机和游戏，因为不太现实，孩子的同学、周围的朋友都在玩，他不玩感觉跟不上潮流。再者说了，手机已经是当代人必不可少的重要工具，网络也是获取知识的一种有效渠道，如果家长正确引导，对孩子的成长也有一定的促进作用。
只是强调一下，稍微玩一下也是对学习适当的放松，但一定不能痴迷游戏。这就得看家长给孩子安排的合不合理，家长能不能先自律，再让孩子也自律了。
十年树木，百年树人，教育孩子是重中之重，孩子的教育之根本源于家庭教育，一个合格正确的家庭教育决定于孩子今后的成就是否辉煌。
我们一生最重要的两个投资方向：一个是自己，一个是孩子！有问题可以联系我们师府教育老师，希望我们共同努力帮助到孩子走出误区。
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