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三、多看优点，忽略缺点。
中国民间有一种说法叫“龙生九子，各有不同。”在日常生活中，即使是同一父母所生，孩子也不一样。有的外向有的内敛，有的好动有的爱静，有的十分灵活有的比较迟钝。后天受环境影响，尤其是来自于父母和老师的教育，每个孩子的表现差异性很大，就会出现所谓的优点和缺点。
在父母课堂上，我常做一个互动。拿一张A纸，在上面用记号笔点一个圆点。然后问家长们看到到了什么，大家都会异口同声地回答：“我看到了黑点。”我说：“这么大一张白纸看不见，你们都只看到了这个黑点。”大家都笑了，从表情上看有的尴尬，有的似乎感悟到了什么。我接着说：“这张干净的纸好比孩子的优点，这个黑点就是缺点。我们平时关注最多的是什么，是不是缺点啊？”家长们听我这么一说都安静下来，有的默默点头。
如果我们细心的去发现，每一个孩子都有自己的闪光之处。有的孩子虽然学习不太好，但是喜欢做家务劳动。这个时候我们家长就不能每天单单盯着孩子的学习。可以从爱做家务方面挖掘孩子的优点。比方说，帮助父母分担家务，是孝顺的表现，很勤劳，爱劳动，还能锻炼手脚灵活性，也有利于大脑发育。如果我们把这些爱劳动的好处经常跟孩子说。并且给他正向身份认定，说他是一个孝顺父母的好孩子，是一个勤劳的人。同时暗示孩子爱劳动能够让自己的手脚和大脑更灵活。这样孩子的心性就会大大提高，就会有自信，有力量感。对学习会有很大的帮助。
今年我们一年级有个小朋友叫艺嘉，说实话刚开始我也非常担心，因为这孩子没有敬畏之心，缺乏规则，同时还没有适应小学的生活。平时上课喜欢睡觉，经常在教室里大叫，甚至会在校园里随地小便。这些问题让老师十分头疼。
但经过一段时间的观察，我发现这个孩子特别喜欢画画。他把一些常用字都用画表现出来，例如家庭的“家”，他会把上面的一点画成炊烟，并且在“家”字旁边写一个英语“love”，代表家是一个有爱的地方。把“电”字画成黄色，表示要引起注意。“时”的“日”字旁画成沙漏。每一幅画都有很深刻的含义，另外他画画的时候特别地专注。我从他爱画画方面仔细总结了他的八个优点。如果我们老师和家长能够从他优点出发，深度挖掘他的潜力，激发他的动力。同时用爱心赢得他的信任，慢慢引导他改正那些不足之处。我相信这个孩子将来一定是一个非常优秀的孩子。
（待续）
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