虎妈心法

这周继续分享王硕老师的日课--虎妈心法

虎妈，耶鲁法学院教授蔡美儿，一本《虎妈战歌》引爆中美育儿文化碰撞。她目标明确，意志坚定，遇到如出一辙的两个女儿路易莎和索菲亚，天然适合作导师为我解疑。

蔡美儿讲过自己怎么逼女儿路易莎学弹某首钢琴曲，女儿认为太难学不会，虎妈说岂有此理，找什么借口，从羞辱到威胁，什么招都使，包括要把女儿的玩具全部捐出去，等等等等，非练不可。

这不是一个故事，而是日复一日年复一年的生活。

虎妈没说，但我不难猜得到，孩子在过程中学会了一切，然后在未来的时间里，一样一样用回到妈妈身上。孩子的策略是父母策略的镜像：你用什么策略来对付她，就教会了她用什么策略来对付你。

那又怎么样？虎妈认为值得。论钢琴，女儿最终进林肯中心上台演奏；论学业，女儿今天一个在哈佛一个在耶鲁法学院；论亲情，“女儿整天给我发短信，还表示也要做虎妈”，蔡美儿说，“不过第三代我不管了。”

套用一句流行语——来啊，互相伤害啊——这样的互相伤害，是只属于至亲之间的经历。惟有成功是最好的报偿。

上面那个故事的结果，母女不眠不休对抗到最后，路易莎忽然弹出了琴曲最难的那段音符。苦尽甘来。进阶的巨大喜悦使此前的相互伤害变成相濡以沫的共同历程。完美结果。

但如果失败呢？

在虎妈看来，失败不可接受，因为它不应该发生。她在《华尔街日报》的文章说：

“中国父母要求孩子成绩优异，因为相信孩子做得到，如果没达到，就是因为努力不够。这就是为什么中国人父母对孩子表现不佳的反应总是斥责、惩罚和羞辱。中国人父母也相信孩子足够强大，承受得起这些，然后进步。”

估计今天即使在中国也只有一半父母同意虎妈这个看法，在美国这简直是岂有此理。一次晚宴，蔡美儿讲了自己的育儿故事，同席有人当场崩溃离席。虎妈一度是社交毒药。

如果虎妈只有这个见识，那就真与村夫愚妇不远。

如果不惜用羞辱和威胁逼孩子不断加码努力，就必须成功，只有成功才能带来回报赎回亲情，而失败则会是双重的：亲情受损，还没回报。

所以，必须选择那些孩子一旦努力就有回报的事情。

虎妈不是完全没给女儿选择：女儿可以在钢琴和小提琴当中选一样，但必须选一样。虎妈的父亲当年给了她同样一道选择题。具体原因不可考，但虎妈认识到，什么乐器其实无所谓，关键是乐器演奏是最典型的可以步步进阶的练习。它与天分有点关系，但更与努力相关，只要你是正常人，练习时间足够，练习方法正确，你肯定可以一级一级攀到专业水平。

经意不经意间，虎妈摸到了刻意练习的门。

刻意练习适用于这类领域和技能的学习：

-难度分级；

-目标明确；

-反馈清楚；

-方法成熟；

-改进具体；

-过程艰苦；

钢琴、小提琴正是最适合刻意练习的对象。这条路很难，但投入总有回报，那些投入最多的会走到最后。

成人的刻意练习与孩子的刻意练习有个重大不同。成人只能靠自己，孩子则必须有父母的角色，问题是这角色是什么？

虎妈说：“中国人父母懂得，除非你擅长，什么事都不好玩，而要擅长任何事情都必须努力。孩子一遇困难都自然而然想放弃，这时父母要做的就是帮助甚至不惜逼迫他们坚持，练习、练习、再练习，越过困难，进入正反馈的轨道：努力带来回报，回报激发努力；获得赞扬，建立信心，那些曾经仇恨的练习这时变得有趣。”

如果你面对挑战，准备不断加码，增加努力，请确定你走在那条适合刻意练习的路上，因为不是所有领域都有难度分层、明确目标、清楚反馈、成熟方法、可作具体改进的。刻意练习不适合用来发现新领域，养成新技能。如果你在这些地方刻意练习，套用虎妈心法，层层加码，那就南辕北辙，最后结果是悲剧。如果是父母用在孩子身上，则是双重悲剧。

高标准，严要求，不找借口，如果你能接受这些虎妈心法，搞清楚它能用于哪些地方，它有用，但不普适。

我问蔡美儿，如果能重来，会不会做法不同？

她想了想：也许会给她们更多一点户外时间，以前觉得这是浪费时间。

虎妈一点儿也不后悔。

临别之际，她告诫我：小时候严格要求，长大尊重个人选择。顺序千万别反了。 “你是愿意孩子小时候没有多少空间长大后有很多空间呢？还是小时候很多空间长大后没有空间？”

什么使人幸福？

“有选择才有幸福。”