雅行，乐学，有志，行健

      今天给全班定了班训：雅行，乐学，有志，行健。其实也是受上周匡老师的启发，我在思考，作为正式的班主任我该带出一个怎样的班级？匡老师所言：教师是灵魂高贵，儒雅大方，大气大度，慈爱包容，公平正义的代名词，具有正能量的人。那么作为一名教师，真的是道阻且长。相应地，我也希望的我的班级学生，我带出来的学生，也能向教师靠拢：正能量，有雅行，雅量，雅气，乐学，乐动，乐观。由此我给班级学生定下了这个班训：雅行，乐学，有志，行健。希望他们品学兼优，德才兼备，志存高远，运行矫健。虽然每一项都是不是那么容易，但人生就是一场修炼，他们正在修炼的起始端，一路必然磕磕绊绊，但是总会到达他们所想的目的地的。

      每天晚修，只要我有空，我会拿着一把长尺，到课室里去巡视，去调整他们的坐姿，读资，写资。在小学好几年的坏习惯，他们现在都带到初中来了，坐姿歪歪扭扭，读姿稀稀拉拉，写姿更是弯腰驼背，想改掉这些坏习惯可不是一朝一夕的事情，只有不断的提醒，重复的提示，系统的训练，让他们慢慢的改掉习惯，同时还要告诉他们这些换习惯的危害，从意识上让他们清醒。也许是我太重视这种表象，不过我真心希望，我的学生们的“雅行乐学”能从一个好习惯开始，能从“三姿”做起，从而从“三姿”推一及三，能够纠正更多的坏习惯，我相信，一个成绩越优秀的学生，必然是好习惯越多的学生。

      说回自己，要想让学生有一杯水，自己必须要有一杯水，要想让孩子有好习惯，自己必须要以身作则，学生才能择善而从。