孩子今天拿回了全国英语能力竞赛的二等奖证书，而且，今天老师也反馈回来，孩子最近超级棒，昨天的英语作业选了难度最大的一个内容～写英文诗。完成的非常好。于是趁着这两件事情，我又高度的表扬，赞赏和佩服了他。看见孩子还是很受用这个表扬的。
开学之初自己安排了手机时间，只是中午半小时，晚上回来，不碰手机，除非问作业等一系列学习相关的。但是，昨天晚上休息的时候他就拿起手机看视频，我问了一句，他说，今天就想刷刷手机，我说，那就刷吧，你也学累了，放松一下。我想，孩子从开学到现在已经3个多星期，周一到周四确实除了问作业，没有刷过手机，现在估计正处在自我管理手机的去做～做完～做到在这几步中不停的徘徊吧，又想刷又觉得食言了，所以，我也没多说什么。今天，仍然是在写作业休息期间，拿起了手机，看视频。我就问了一句，你这周一到周四不刷手机的规矩改了吗？孩子说，没有，“那今天又刷手机是干嘛呢？”“今天看个健身的视频”我说，那你定的规律还是要执行呢吧，他说是的。我再想，如果再刷手机，我是制止呢？还是任由他去？不知道该如何做啦！
感赏孩子英语更上一层楼
感赏孩子今天很早写完作业，早早休息了
感赏孩子自己越来越好的安排自己的学习
网友评论