吃饭的时候，儿子忽然没头没脑的问我，如果老师批评错了你，你怎么和老师解释呢？
咦，有问题啊，我心想。于是不动生色的问：“哪个老师？什么事？”
孩子果然是孩子，立即入套，“还能有谁？Ms.Rodrigues呗。”语气里满是无奈和忿忿不平。“又怎么了？”我问。“我没说话，她非说我说话了，我跟她说我没有，她说你是在说我骗人吗？”说完儿子还无奈的翻翻眼睛，情绪有些低落。
其实这大概是冬假前的事了，我并没有注意儿子的绿色绶带被老师摘下来了。儿子本是信心满满要争取全年优异表现以最终获得金色绶带的，眼下很显然，已然梦碎。
长话短说，故事就是集合的时候，儿子身边别的班的孩子在说话，而老师认为是儿子。
想了想，这种事情常常发生，但又的确没办法争辩，无论学校里还是社会中，缺少可验证的证据。我问儿子，要我替你去和老师说吗？儿子立即睁大眼睛说，不要，千万不要。很显然他明白，即使这件事解决了，绶带回来了，老师说不定会在哪里等着扳回一局呢。这就是人生的现实，刚刚进入十字头年纪的孩子已经必须要经历这些了。哎......
昨天接儿子放学，他忽然说，我觉得身上没那么多绶带也挺好的，太多显得乱。很显然，这是在给自己找台阶下。没有绶带可以，但这样的台阶可是要不得。我说：儿子，老师误判拿走你的荣誉我们可以理解和接受，但是即使失去，我们也要失去的有格调。无需给自己找这样的借口，暂时失去一个绶带，并不代表不光荣，反而在这个过程中看到了人的不完美，人的主观。
我以为面对失去，有两件事要做，第一反思自己的问题；第二失去的有格调。继续抬起头，挺起胸，继续认真做好自己。
即使失去也要有格调
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