昨天说到，曾明准备妥当，眼睛也盯着《蓉城日报》APP生活副刊，刊登谢莹老师文章后，下面点赞、评论、转发的相关数字的变化……
结果差不多等了4分钟，居然没有丝毫变化，曾明百思不得其解，只好仰头、掩面、斜靠在沙发上……
这究竟是怎么了？曾明心想，得问一下欧阳倩，是不是线上刊登文章时，后台出现了问题？
曾明心中释然了，重新立起身，拿起放在茶几上的手机，准备咨询一下欧阳倩……
曾明一看手机，手一哆嗦，手机差点就坠到地板上……
曾明瞪大了了眼晴，八点过八分，点赞的数字就达到了1万5千多，而且以肉眼可见的，几十条、上百条的数字在增长……
转发的数字紧随其后，也不断地在向上滚动……
评论的数字居第三位，也趋于8千多条，当然，数字也紧跟着向上增长……
曾明有点纳闷：是副刊后台才刚刚恢复吗？还是有其他原因？
曾明来不及深究，点开第一个抢到“沙发”的、一个叫“史为今用”的网友的评论。
这位网友说：吾读史书已有经年，在相应媒体上著述不少，亦有拥趸（粉丝）不少。
吾常自鸣得意，自己独特的理解，及以史今用，指导常人的工作、生活。
今读耋耄老人之文章，足足费时近5分钟。读后深觉惭愧……
一是：文章全篇用的小楷字体，美仑美奂，吾肯定不及也，亦天命之年里未见也。
二是：耄耋老人引经据典，本人都懂，也能随口拈花，但老人文中所支持、所畅述的教育之大局观、针贬时弊的洞察力，吾却远远不如也。
看到该网友评论中“足足花费近5分”的字样时，曾明才恍然大悟：谢莹老师的文章，加上编者按，有将近2千余字，普通人正常看完，也需要5分钟，加上其中的引经据典，更需要花费一点时间来理解了……
就拿自己来说，一篇文章我还没有看完，尚不知好坏？难道我就给它点赞、转发或者评论吗？显然不可能……
这就是曾明，盯着谢老师这篇文章，将近5分钟，还没有看到，任何数字变化的原因所在了……
一想到这，曾明便哑然失笑，轻轻地拍了一下自己的额头，自责起来：自己虽然強调，每临大事需静气，但今天却对细节考虑不周，造成了内心的一些瞎想，这是万万不该有的……
曾明常嘘一口气，不再纠结自己的疏忽，再看文章下端的点赞、转发和评论，均迅猛增长，一刻钟过去了，肯定也会迎来评论的高峰，毕竟评论总得畅述自己的观点、还得花时间写字，所以数字滞后于点赞、转发的数字，也是肯定的……
曾明便仔细浏览着众多的评论。绝大多数都是持肯定、支持、赞同的观点。
过激的，不仅倾诉自己、还有孩子深受“当今教育”之伤害的例子，而且夹枪带棒地矛头，直指当今教育的相关管理部门……
少数愤世嫉俗的，也有笑话老人耄耋之年瞎操心，还不如颐养天年便安好的、诸如之类的语言……
曾明也时不时被网友的各种评论所感染，或开口一笑、或沉思蹙眉，反正有所理、有所悟，都是好事。
曾明合上眼，又靠在沙发上，想着、也希望着能对谢莹老师有所帮助。网站上的情况，估计谢老师也在浏览，也不知此时此刻她老人家的心情是怎样的？
曾明把自己的评论提交上去后，也顺手点赞、转发了……同时也点开蓉城市大学生联合会的官网，数据统计倒不是很多，毕竟是只限于用学生实名认证后，才能点赞、转发和评论，其他的人只能浏览而已。
同样也是准八点刊登，拥有蓉城市大中专学生近20万人的大学生联合会官网，点赞、转发和评论的数据，只不过寥寥2千而已……
曾明此时却不担心这些，毕竟早晨八点，是绝大多数学生认真上课的时候，真正数据迸发的时间，是中午休息的间隙。
以大学生高亢的热情，所释放出来的真知灼见，也会从另一个侧面，给人们带来震动。
事先有所准备的曾明的这些小圈里的朋友，除了浏览、点赞、转发之外，也在欣赏众多网友的评论，或中肯、或激昂、或担忧、或埋怨等等，但他们至少内心是平静的、淡然的……
眼见时间已指向九点，蓉城市教育厅明显不同于往常，副厅长邓悦，直接走到了厅办公室，问：我们难道没有收到有关安宁县的加急、或者挂号信吗？
厅办公室的两台电话，一直就没有停过，耳聋的人都听出来，都是咨询、甚至是直接责问，教育厅是怎样看待一位耋耄老人对教育现状所给出的反映……
办公室的人员还未来来得及回答邓悦的问话，另一位办公室工作人员，从外面走了进来，直接递给邓悦一封，通过安宁县邮政寄过来的加急信……
邓悦敏锐地觉得，这里面就是网站上刊登的，哪封耋耄老人文章的原稿。
邓悦多年的经验告诉自己，一位勇于在媒体以实名实地反映情况的老人，也不可能不选择通过正常渠道，向上级教育相关管理部门反映情况……
邓悦看到加急信上，邮政寄出的时间（邮戳）是昨天上午10：46，今天上午才刚刚收到……心想，邮政的速度，也真是太慢了。
教育厅官网上的市民留言，比往常多了十几倍的量，趋势有增无减，如果教育厅还迟迟不做出反映，那就难以服众了……
精彩待续……
亿万人中遇见君，缘份二字妙难挡。
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