我还是孩子的天性，对于玩孩子总是表现出浓厚的兴趣。兴趣是一切学习的最初动力，那我们的孩子爱上能玩的美术教学，力求通过趣味性的内容，由计划的情景，儿童化的语言，多种材料的操作，让孩子们在玩中体验审美的愉悦和创造的快乐。
在玩中寻找美术教育素材
玩中取色。，既在玩的过程中体现美术特色，美术特点。玩是游戏，游戏符合幼儿心智发展规律，把游戏运到教育中，孩子感受乐趣，将游戏和美术教育有效结合，与幼儿一起玩出美术特色。
在玩中寻找美术教育价值。
在玩中寻找美术的生活价值。
教学题材要技巧化。
我还是孩子的天性，对于玩孩子总是表现出浓厚的兴趣。兴趣是一切学习的最初动力，那我们的孩子爱上能玩的美术教学，力求通过趣味性的内容，由计划的情景，儿童化的语言，多种材料的操作，让孩子们在玩中体验审美的愉悦和创造的快乐。
在玩中寻找美术教育素材
玩中取色。，既在玩的过程中体现美术特色，美术特点。玩是游戏，游戏符合幼儿心智发展规律，把游戏运到教育中，孩子感受乐趣，将游戏和美术教育有效结合，与幼儿一起玩出美术特色。
在玩中寻找美术教育价值。
在玩中寻找美术的生活价值。
教学题材要技巧化。
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本文标题：在玩中体现美术教育
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