今天早上听说两个朋友家高考的孩子今年决定复读，复读的原因肯定是考试成绩不理想，想通过复读考到一个理想的学校，但是我听说之后心里却有点担心。
这两个孩子的情况不太一样，都是理科生，一个考了614，一个考了415，我省一本的录取线是509，二本录取线是409，考614分的孩子上个211大学是没问题的，但是孩子认为今年考试发挥失常，对于这个成绩非常不满意，因为平时成绩一般都在650以上，而且立志要上985名校，所以无论家长怎么劝说都坚决要复读，家长拗不过孩子同意孩子复读。考415分的孩子成绩也不理想，平时成绩在500分上下浮动，考试成绩大多 也过不了一本线，考试也没考好。过二本线6分，免强能走个本科，家长对孩子的成绩特别不满意，强烈要求孩子复读，孩子本人不想复读，但是又拗不过家长的轮番 个轰炸，决定复读。
那么这俩孩子哪一个孩子适合复读，哪一个孩子不适合复读呢，想必大家心里也有数了。那么，当孩子高考成绩不理想，要不要复读该如何选择呢？哪些孩子适合复读呢？
首先决定孩子要不要复读，要看他属于本身成绩就不好，还是发挥失常。如果孩子本身成绩就不好，说明孩子学习的实力和潜力都不足，复读的效果大概率不会太好。比如这个考415分的孩子，如果想上一本的大学，根据河南考生历年来录取分数线，复读这一年需要提分100分左右，但是这对孩子来说可能性太小了，所以复读一年可能还是只能上二本院校。所以一般不建议复读。
发挥失误也分两种，一种是心理素质不太好，内耗太大，或者是外界给的压力过大，比如来自父母的，老师和同学的，都对他寄予了厚望，超出了孩子的承载能力。那这个类型的失误一般也不建议复读。很容易越读情况越不好，我们遇到的复读一年还不如第一年成绩好的大有人在，就是这种情况，复读的这一年压力更多，更多大，因为所有人都认为复读一年就应该比上年的学习成绩有进步，而且是较大的进步，这样复读才算有意义。这些孩子中有的不但成绩不如上一年好，而且还折腾出了心理问题甚至是精神方面的疾病。第二种失误是临到考试时出了紧急状况，比如身体突发小毛病，或者遭遇了意外 事件让他情绪起伏较大，或者因为考试时间安排不得当，答题卡最后没有涂完等，这种情况如果孩子愿意，这种可以复读。
总的来说，选择复读一定要慎重，一是必须孩子本身要有很强烈的复读意愿，如果孩子不愿意复读家长不要勉强，因为学习是孩子学习，他自己不愿意复读就算勉强去复读效果一般都不太好，而且亲子关系还容易出问题；二是孩子本身要有比较强的学习能力或潜力。二者缺一不可。
悦成长的每日一省 D142 20220705
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