可爱又敏感的你

一直以来都对心理学感兴趣，不停地看书学习，不停地在工作中践行。临近放假，学生们的心又开始变得躁动，躁动的小心心们让我有机会践行了一次。

上午去班里布置寒假作业的时候，见一男生（暂且叫欣）在门口抱头蹲着。我从周围女生处了解到事情的大概：欣和他的后座（暂且叫宝）因为打扫卫生的事起了冲突。欣很生气所以拒绝打扫拒绝沟通拒绝一切。 我在欣旁边待了一会，看着周围的同学流水一般各干各的。不一会，宝哼着歌进来了，我简单问了几句诸如“发生什么事了？需要老师帮忙吗？欣平常是不是也是这个样子？”等几个问题。宝告诉我说他们能解决，欣可能过一会就好了。然后宝就突然间红了眼圈。对比宝刚才的状态，好像是什么勾起了他不愉快的回忆，我瞬时紧张了，低头轻声问道：“是不是老师说错话了？”宝轻轻摇摇头把脸朝向一边了。我在宝身边待了一会看他俩情绪比较稳定就去整理实验室了。

在实验室打扫期间我去班里看了两回，两回宝都不在教室里。而欣第一次是坐了起来但还生气的样子，第二次好像又参与到打扫中去了。于是我便忙我的去了。

临近10点，学校安排跑校生的家长来拿铺盖，我去校门口测体温登记，等到一位妈妈进来的时候只见欣跑了过来，原来他是在等着给他妈妈找行程码和健康码。我登记好了后他们母子一起进了公寓。进公寓的路上母子俩低声交谈着，就在离公寓几步远的位置欣突然大吼了一声，把公寓的门一摔进了里面。我目送着他们的背影，联想到欣在学校的种种表现突然很想和他谈谈，表面所呈现出来的种种问题可能会在他和家人的相处之中发现蛛丝马迹。

登记测体温的工作结束后我就回了办公室。孩子们都热情地过来问成绩，我把他们的答题卡拿出来一一呈现，有的同学因为进步开心，有的同学因为粗心扣分而懊恼，还有的同学不但看自己的还要留心前后桌的。

只见欣也进来了，站在我身边一副对别人爱搭不理的样子。我把他的答题卡拿出来，一一和他分析，还不错，92分。虽然欣面无表情，但我感觉到他心里还是有一些小得意，这次题难，92分已然不低。并且欣的化学一直都不错，所以来办公室时多多少少都会带着一点优越感。这一切我都顺着欣，毕竟是孩子们，我也常常鼓励他，欣似乎也很受用，比起其他同学似乎更愿意在化学上投入时间。

等到身边的同学差多都走光的时候我叫住了欣。明确告诉他，老师想和他聊聊。欣一脸无所谓，头也没抬，眼神继续耷拉着。

“我想了解一下刚才发生的事情，你可以讲一下事情的经过吗？”

欣马上明了了。随即说道：  “刚才我和宝负责打扫车库，期间有同学叫我回去填表，我前后离开总共不到10分钟的时间，从教室回来我就赶快继续打扫，然后宝就在我跟前各种吐槽。”说到这里，欣的眼圈红了起来。

我轻轻拍了拍欣，递给他一张纸巾，说道：“感觉很不舒服吗？如果不想继续我们可以停下来。”欣摇了摇头，于是继续说下去。

“我刚从教室回来宝就对着我说我刚打扫一会就走了，是不是偷懒了。他还说我就扫雪就行，不用铲雪，也不用倒雪。我刚开始就没理他，继续扫我的，因为平时他就那样，我以为他说一会就停了。结果他一直说一直说我就很火，我又想到就我们三个人（还有文）要打扫这么一大片地方，好累好烦，加上宝不停说，就吵了起来。”欣边说边抽泣着，越说越激动。“他就是看我个子小欺负我，他平时也那样！文刚才也有事离开来宝就什么也没说，可我就出去一会他就一直说我！”。

我轻轻拍了拍欣的肩膀，又递给他一张纸。微笑着说道：“我可以问你几个问题吗？”欣点头。

“宝说你不用铲雪和倒雪，就扫雪就行了。对吧？”

“嗯。”

“于是你就认为他是欺负你个子小，对吗？”

欣抬起头，一脸茫然地看向我。“怎么了？哪里不对了吗？不是你刚刚才说的嘛！”我冲他微微一笑。

我想知道宝不让你倒雪铲雪和欺负你个子小有什么关系吗？”我迎着欣茫然的目光继续说道。“你能像证明数学题一样证明你的结论吗？”

欣又怔住了，他没想到一贯伶牙俐齿的他被难住了。我冲停顿了一下：“怎么了？有困难吗？”。

“别人脑袋里怎么想的我咋能知道？”

“哦—原来你也知道这只是你的猜测啊？所以你以为的以为怎么能让别人信服呢？”我看他有所动摇，继续说道。

“既然你不能确定宝只让你扫雪是欺负你，那么宝也可能是为了照顾你，不过这些都是我们的猜测，不一定准确。要想真正知道宝心里想什么是不是需要你们双方真诚地沟通呢？而你们彼此双方没有进行真诚地沟通原因都在于宝吗？”

“不是，我也有责任。”欣低低地答道。

“还有你说你离开一会宝就说你而文离开却没有被吐槽。是吗？”

“嗯。”

“是不是你平时和宝一起合作时也是这种说话方式呢？当宝有一点点没有做好你是包容他还是一味地指责他呢？”

欣若有所思地看了看我，又不好意思地点了点头，我知道他听进去了。等他情绪稳定一些后我又问了他一个问题。

“欣，我刚才看到你和你妈妈在去公寓的路上好像起了纷争，有些不愉快。是吗？”

“嗯。”欣只嗯了一声眼圈就又红了，稍稍平复下去的心情又起了涟漪。

“平时你和妈妈的关系怎么样？刚才的情景是生活常态吗？”我又继续问道。

“不是”。欣边说边用纸巾擦眼泪。

“怎么突然情绪这么激动了？可以告诉我现在掉眼泪是什么原因吗？是觉得妈妈哪里做得不好让你感觉委屈吗？”看着大滴大滴的眼泪从欣眼眶里往下掉我赶紧问道。

“不是，我是觉得刚才自己做得不对。”

“那你为什么要大喊大叫呢？是发生什么事了吗？”

“没，就是想起和宝发生的事不开心了。”

“欣，能意识到这一点你已经很了不起了！”说着我朝欣树了一个大拇指。“平时在家里是你依靠妈妈多一些还是妈妈依靠你多一些？”我继续问道。

“大多数时候是妈妈依靠我。”

“是吧，因为你们渐渐长大了，而父母正慢慢老去。”

“嗯！”欣点点头，用力地答道。

说话的间隙又进来一位同学找我看成绩。于是我拍拍欣的肩膀：“今天的沟通先这样吧？你还有什么补充的吗？”欣摇摇头，轻轻地说了一声：“老师再见！”轻轻地关了门离开了办公室。

目送着欣的背影，我感觉心情好复杂。遇到问题不会解决只会发脾气的欣，因为冲妈妈发脾气而深感不安的欣，一个可爱又敏感的孩子。

青春期的孩子，一定不要和他较劲。我们要的是双赢。