近日，一篇名为《第一次奋进》的6年级小学生作文成了网络热点。
我有些失魂落魄了，就像一个在黑暗里一个失去火光的宿营者，被阴暗吞噬。
但每想到她，我就又像心中射入了一束光一样。我悟到了：她就是我的光。
我开始追随她，让自己和她一样优秀。
通览全篇，文章内的每一处，无不透着青青涩懵懂的悸动，就像有些网友说的：这明明就是《第一次暗恋》嘛。
说到“暗恋”，相信很多家长的脑袋里立刻蹦出了另外一个词——早恋。
早恋这个词，对于尚未成年的孩子们来说，是美好的向往，是纯纯的喜欢；但对于家长们来说，则是孩子成长的绊脚石，是不该涉足的禁地。
将爱的能量指向他人，这是世界上最美好的事儿，怎么就错了呢？
分析这里面的底层逻辑：很多家长担心的并不是孩子和异性同学吃吃饭，看看电影。而是这样的“爱”到了什么程度？年幼的孩子如何保护自己？影响了学业又该怎么办？
其实家长面对早恋，需要考虑的不是如何制止，而是“如何让我的孩子变成更好的人？”
关于早恋，阿东老师说
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1.家长转变观念
时代已经改变，与以前谈起早恋就讳莫如深的状况相比，现在早恋问题早已成为了普遍现象。豪不夸张的说，就连幼儿园的小孩子都开始有了自己的小女朋友。
因此，当遇到孩子早恋的问题，家长第一件事就是保持平常心。不要一味的指责与阻拦，这样做只会引起孩子心理上的反抗，也会为自己带来焦虑，将自己陷入两难的境地。
2.平等对待孩子
家长对孩子早恋的问题纠缠不清，其实质还是没有平等对待孩子。首先家长应该处理原生家庭的问题，也就是说要明白，孩子只是经由你的身体来到这个世界，他不属于你，也不属于任何人，他是个独立的人，他只属于他自己。
正如纪伯伦诗中写道：
你们的孩子，都不是你们的孩子。
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是凭借你们而来，却不是从你们而来，
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们爱，却不可以给他们以思想。
因此，给予孩子足够的平等与自由，换一个角度看早恋，将早恋看作一种青少年对“爱”的探索与学习，是一种为将来恋爱与婚姻作准备的实践，而家长需要做的是做好教育与引导，没有绝对禁制或压抑，就可以将早恋转化成孩子们共同勉力学习的力量。
3.评估真假早恋
孩子在进入青春期后，会更注重自己的私人空间，也逐渐与家长拉开了距离。这会让不少父母开始不安，变得疑神疑鬼，冒出不少偷查、偷看孩子的私人物品及交流信息的行为，从而破坏了与孩子正常交流的路径，使孩子变得反抗，拒绝交流倾诉。要知道很多时候，孩子们可能仅仅对异性怀有好感，只是一种朦朦胧胧的感情。
因此，辨别真假早恋，搞清楚孩子是盲目的爱，还是简单的好感，尤为重要。
如果发现孩子是真的早恋，家长也不用心急，试着以朋友的姿态与孩子交流沟通，可以通过分享自己的恋爱经历来拉近与孩子的距离，然后引导孩子说出真实想法，不要一昧否认孩子，学会尊重他的感情。向孩子倾诉自己的担忧，相互理解，才能真正借“早恋”问题开始“爱的教育”。
4.加强性健康教育
很多家长对早恋的恐惧不仅限于它对孩子学习的影响，还有一个更重要的原因——那就是性。有些孩子的身体底线意识，太薄弱了。
正如撒贝宁在节目中所说的
“在中国的教育里，一直有一个领域充满了神秘，就是性。青春期的这个阶段里，你们会产生本能的冲动，如果这时候没有把握好尺度，将会酿成一生都很后悔的错误。”
因为没有足够与正确的性健康教育，很多孩子对性的认识只停留在一种感官上的愉悦，一种对未知的好奇。他们不知道发生性关系会对他们的身体以及人人生产生怎样的影响，尤其是女孩子。
作为家长，我们必须适时对孩子进行有深度的性健康教育，为孩子建立清晰的身体界限。
让孩子从“不能做”明白“为什么不能”，让他们学会自我保护的意识与能力，才能在家长和老师看不到的地方保护他们自己。
同样，让孩子感受到父母的恩爱，家庭的和睦与自己的幸福，也能帮助孩子树立正确的爱情观与婚姻观。
5.提升孩子格局
都说现在的孩子越来越早熟，年纪轻轻就开始谈情说爱。其实孩子并没有早熟，他们只不过更早的知道了爱这回事，不管是心理还是生理，而这也恰恰是家长们对早恋有所顾虑的有一原因——孩子心智不成熟。
因此，在发现孩子早恋后，或者是在早恋发生前，家长就应该对孩子从自己与人、与爱、与世界的认知去引导。
因为“爱”原本就不简单，更需要学习“如何去爱”。
如果孩子心智成熟，格局大，那么他便会有能力衡量爱与人生的重要性，懂得利用爱的力量，来作为他成长与进步的动力；如果孩子心智尚不成熟，格局小，那么爱就会成为孩子成长路上的一片迷雾，成为他进步的阻碍。
因为真正有格局的人，明确的知道自己的人生目标，有梦想有理想，并且能够利用一切力量向着自己的目标前行。不辜负自己，也珍爱他人。
所以，让孩子成为一个有格局的人，不仅能够为他在早恋的迷潭中指引方向，也能帮助他树立正确的人生方向。
早恋不是“大逆不道”，家长不需“格杀勿论”。
它可以是阳光下的阴影，也能成为孩子绽放的光芒。
文 / 阿东老师
整理 / 梨子
图 / Klaas Verplancke
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