“二 语 习 得”

“二语习得”是自己一个月前在“一块听听”看到的英文演讲视频的标题，讲者贾晨飞17岁辍学，23岁开始零基础自学英语。通过研究乔姆斯基及克拉申博士的语言学论文，加上自己的实践，摸索出一套科学的语言习得的方法，从零到听说流利只用了两年时间。看完贾老师的演讲视频，就报了他的线上课。一个月学下来，内心越来越欢喜，越来越有信心。自从决定要学好英语的近一年时间里，听了不少课，加了不少群，打了不少卡，交了不少费，花了不少时...效果一直不理想，直到“二语习得”才有了幸福感，有了不需坚持也能做到的心...

贾老师对“习得”与“学得”的概念作了区分。“习得：类似儿童掌握自己的母语一样自然，无意识的过程。习得是潜意识隐性的养成，日常生活中自由交流的途径。”而“学得：通过教师讲授语言现象、语法、规律等，达到对所学语言的了解、语法概念的掌握。学得是对语言、结构显性知识的记忆无法实现语言的真正能力，不能做到内化与心。”

在学习语言上还提到一个重要的词“拟合”，拟合就是不断试错、调整的过程。单词、短语的准确含义，只能通过不同的场景来定义。即同一个单词出现在不同的场景时，才能对它有一个正确的认识。所以语言学习就不需要刻意的背单词，记住单词是通过多情景的定义完成的。

“二语习得”还有哪些概念？具体怎么做？对自己有哪些帮助及作用？再单独用写一篇文章，今天就到到这里。