遇见阅读 愈渐美好——记高新区东明片区教研联盟语文教研“单元整体

      阳春三月花开日，齐头并进正当时。随着课改的推进，基于单元整体教学阅读在语文教学中受到的关注持续升温，对学生综合语文素养的形成和终身的发展至关重要。每个学段都要指导学生阅读，提高阅读能力。为落实课标要求，推动全区小学开好阅读课程，加强阅读教学研究，提升阅读育人质量，4月7日下午，高新区东明片区教研联盟全体语文老师再次集结于东方校区进行单元整体教学阅读课程推进的教研活动。

      本次语文教研活动的主题是单元整体教学阅读课，在主持人李婷晨老师为大家讲解环节安排之后，首先由东明教育集团东方校区二年级的刘新凤老师为大家带来了一堂精彩的精读引领课——《蜘蛛开店》，刘老师精心设计、充分准备的课程获得了大家的一致好评和高度赞扬，整堂课程行云流水，一气呵成，不仅同学们沉醉其中，获益匪浅，在座的老师也是收获颇多，意犹未尽。

刘老师讲课行云流水，精彩纷呈 同学们沉浸其中

        然后，采取现场抽签的形式抽取了东明和东华两所学校的老师进行同课异构的说课展示，东华学校的二年级语文备课组老师首先展示了他们精心研磨的说课，从课标、教材、学情、学习目标、重难点、学习过程、作业设计、板书设计八个方面全面展示《蜘蛛开店》，环环紧扣、层层推进。紧接着东明学校二年级的张老师也展示他们精心备制、思路清晰、简洁明了、重点突出的课程说课。

闭环设计完整翔实 驱动任务明确清晰

        针对刘老师的讲课和两位老师的说课，各学校进行了热烈的分组讨论，聚焦课程，百花齐放，异彩纷呈，并且结合各校的校本课堂观测进行深入研讨，在此基础上大家也提出萦绕心头的困惑。

热烈讨论 仔细研磨 各出其力 评论阐述

        志远学校的李祎校长思路清晰，条理分明的针对三位老师进行独到、中肯的点评及建议，并且高效全面的解决了大家针对单元整体教学阅读课程的一些困惑，为单元整体教学阅读课程推进提供了宽阔、多样化的道路。

李校长精彩点评

        东方学校的武寅冬校长也对单元整体教学阅读课程提出了殷殷期盼，从预习导入课到精读引领课再到拓展阅读课，为课程的开展提供了明确清晰的指引；对教研活动也是整体安排、全面布局，围绕主题，步步计划，层层落实，构建了一个全面具体的计划安排。

武校长明确指引

        在老师们热烈的掌声中本次教研圆满结束，在整个活动中老师们学有所思、学有所得，教而不研则浅，研而不教则空，老师们也决心在日后的课程中努力提升，日臻完善，为助力片区单元整合阅读课程的教学贡献出自己的力量。