寒假返校火车上，梵静问：春节过得怎样？我只说浑浑噩噩，并未详谈，因为当时自己也并不清楚到底是因为什么。现在终于有点咂摸出味道来：为何我春节每晚熬到两三点就是不睡觉了。
寒假期间，我及其没有动力写上个学期的教学报告。开学了，大家拿出教学计划来教研，我没有。随后答应在几天内迅速写完并且发给副科老师，也没有——因为我完全提不起精神来工作。所以直到昨天开学，版画也只是光刷了底色，没有具体形象。
老大昨天又在鬼门关走了一遭，她说自己恍若隔世。确实，生命无常，我们根本无法预计自己能够活多久，也许下一秒就会去逝。
而我看到这消息，第一反应却是，感觉自己又一次进入自我折磨的怪圈：不想备课——扣手机——备课时间减少——自我否定——破罐子破摔更不想备课……既然生命无常，我又何苦如此折磨自己呢？
看着满满的课表，再看着一堆新老师（可谓大换血）需要我跟课、磨合，他们也需要从头和孩子们建立关系……瞬间感觉自己整个人都是萎的，已经准备好继续过冬，完全没有春天生机勃勃的气息。
昨晚和前天晚上又是只刷手机不干活，两眼干瞪一直到半夜两三点。关于备课，心已不在；遍寻不见，不知所踪。
可这备课却又是必须要做的事情，不然的话明天怎么面对孩子，期末如何面对家长？——难不成还这样说：啊！我带着你们家的娃玩了整整一学期，知识没学多少，可有意思了！
这可能也是内在认同的教育理念（自主学习：我要学）和要教孩子知识的理念（华教与公立：要我学）之间的鸿沟，越来越深了。而目前又仍旧未换工作，所以内在越来越撕裂。
另外再加上自己工作的艰难：要上没有兴趣的语文数学自然主课、线画水彩副科，要用自己并不全部认同的理念来带孩子，要帮新老师配课、偶尔交流指导，要全天在班里带娃包括吃饭打扫卫生，因为没有可配合的时间充裕的配班老师分配给我，要与家长沟通及时通畅，要批改作业并且予以回馈，要给六七年级上黑白画课，要做教委会成员每周多加一个例会……
也许大家会说：华德福主班老师不都是这样的工作量吗？那么多人不都挺下来了，你咋就不行呢？是的，大家差不多， 但是我真的挺不住了：因为我能力什么的也不缺，就是没有意愿。就像我有000000……就是没有1。我不知道这1被什么东西拿走了，完全找不到。
昨晚到今早，情绪及其低落，感觉迅速回到了上个学期“怼天怼地怼空气，学校里面横着走”的内在状态。我把状态很差发到小群里，大家表示加油的鼓励和关怀，可是看到一位同事给我回复“没有你地球照样转”差点没忍住呛回去。幸亏悬崖勒马（继续感谢心笙），不然不知道心里会点燃多少今年过年全国各地不允许燃放的烟花爆竹量……
现在我终于意识到，上学期状态最差时的爆发，是综合因素的结果，某一个单方面情况并不至于导致那样恶劣的状况发生。而春节期间的黑白颠倒，其实也是潜意识对于不情愿的外在表现罢了。
看看这撕裂！看看这折磨！！简直了！！！
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