老师学生同写试卷分析（下）

老师学生同写试卷分析（下）

文~董会歌

      面对同一张试卷全县最高分103.5，我校最高分93，我班最高分89，不知道为什么有这么大的差距。

        暂且不必说试卷整体的难度系数大，单就基础知识该得到的分却没得到，不该丢的分却丢了分，作文整体得分38.9分。

      细究每道题出现的问题，分析原因，采取对策，制定二调考试的目标。百分之九十的同学交上来了比较认真详细的试卷分析，反思深刻，态度诚恳。

      相信通过深刻的反思，下一步复习中同学们会更认真地投入复习，细心查漏补缺，不断充实，不断进步。

      附：

              2019年中招第一次调研测试

                      语文试卷分析

                        九一班  杜晓娟

    紧张的第一次调研考试结束了，这次语文考试不太理想，出现较多失误。现就结合试卷分析如下：

      第1小题和第2小题是选择题，考查字音字形的，错了一个，因平时没好好积累词语，导致错误，以后要多做选择题，多积累词语，每次要列计划明细，下次要一分都不丢。

      古诗文默写填空这一方面 还需多下功夫，平时没好好背诵，以后要下功夫去背，争取把不确定的空，把握清楚，不能再次将原本能拿满分的空给丢分。

      名著阅读这次虽拿了满分，可是平时还要多积累名著一类的试题，多读，多看 多积累，把不该丢的分数拿回来，保证每天重复看一遍，力争做到保证一分不丢，要全面认真地去复习所学过的名著。

        材料题这次得了6分，丢了2分，以后类似的题应该认真读题，读材料，分析透彻，把不该丢失的分数拿回来，要竭尽全力，朝自己目标前进去认真阅读材料，结合实际去规范答题。

      记叙文阅读失分严重，平时应牢记好答题格式，认真审题，多读几遍材料和所给文章，要审好题目，比如含义：是题目的作用还是题目的含义？对于题目的作用，应结合平时的答题技巧来判断，认真地去看题干，记住所用的修辞手法及表现手法，结合文章的内容，总在最后选用通常的答题技巧去扣图，一定要认真细心。

      议论文阅读第一题结合文章来判断选择，错的原因是没有好好审题，并且没有确切地判断，疑信疑惑，不确定。在议论文阅读的弱项就是材料作为论据去选择段落，作为某段落论据这一题总是失分，应再次认真地阅读原文，找到与其相关联的句子，并做出判断。

      古诗文阅读方面，在这方面应不丢分，应平时要下决心好好背书，在诗句赏析及课外古文段落不懂时，要结合全文去分析，并且要把诗文顺下来去认真，比较分析，去做一个对比，然后进行答题。

      作文方面，要发展下去，一直保持这个语文提分的水平，平时多阅读积累优美语句，并去记录摘抄，多读多看，写作文要讲究，写出类似的“风头”、“豹尾”，脉络分明，这样才能拿高分。

      以后复习中要踏实学习，不再眼高手低，去尽心尽力和语文亲密接触，考到自己的理想成绩。下次二调目标为：96以上。