孩子的学习成绩不理想，大概有以下几种原因：一是心理问题。学习态度不端正，学习动力不足等，这需要家长，老师多做孩子的思想工作，转变孩子的学习态度，激发孩子内在学习动力。二是学习方法不对。有的孩子看似非常用功，上课认真听讲，下课按时完成老师布置的作业，但每次成绩就是不理想，付出与回报不成正比，这种被称作“假用功”。有可能是孩子学习方法不正确，需要家长和老师引导孩子尽快调整学习方法。三是学习能力不够。孩子在小学，初中，由于各种各样的原因，导致基础不扎实，到了高中，知识体量一下子暴增，老师上课节奏加快，孩子学起来更加吃力，越不会，越不想学，越不想学，越不会，学习进入了恶行循环。这样的孩子就需要吃“小灶”，报辅导班，找老师有针对性的辅导。
现在市场上的辅导班种类繁多，尤其对于不接触教育行业的家长们来说更是“乱花渐欲迷人眼”，不知道如何为孩子选择合适的辅导班。我把家长们的困惑归纳如下，希望能对您有启发。
问题一：我家孩子应该报培训班吗？
山西省教育厅要求在全省范围内，节假日不允许学校组织高一高二学生补课，高三学生可以适当补课。于是，高一高二学生像许多行业一样，有了双休日。这是好事吗？No。
在高考不改革的大背景下，无论素质教育喊的多么响亮，其实还是分，分，分，学生的命根，一切向分数看齐。学校不组织补课了，但别人家的孩子去辅导班上课了，您家孩子去不去？不去就有可能落后。有句话说得好：不怕班里有学霸，就怕学霸过暑假。
再说，不自觉的孩子占多数，孩子双休了，在家就要睡懒觉，生活没了规律，周一上学，每个孩子本应精神抖擞，但我看到更多的是孩子们萎靡不振，睡眼惺忪。周一，周二好不容易调整两天，生活又规律了起来，认真学习了三天，一眨眼，又到了周末。
我的建议：
如果孩子比较自律，能很好地规划周末的学习和生活，那就没必要报辅导班，孩子可以在家自主学习。如果有的孩子不是很自觉，还是应该报个辅导班，一方面可以补一下自己的弱势科目，另外还可以让生活有规律些，周六日毕竟不是寒暑假，太撒开了玩，周一不好收心。没有能力管好自己的人，就需要去被别人管了。
问题二：报了辅导班就万事大吉了吗？
辅导班和学校课程的关系就好比零食和正餐的关系。以我们学校的英语科目为例，每周有两个早读，五节课，一个晚自习。而培训班，一般都是一周两个小时的课程，当然，如果家长多报，也可以多上。除非辅导班的老师真是大神，能把两个小时的知识浓缩的很精华，否则，没有时间的保证，想达到预期效果很难。再说，学校师生集体上课的氛围，辅导班不能比拟的。
我的建议：
学生还是应该把学习重心放在学校课程上，辅导班的课程只是学校课程的有益补充，而不应本末倒置。零食偶尔吃吃就好，正餐更重要。
问题三：报几科？
针对自己的弱势科目，报两到三科，两科最佳。周六上一科，周末上一科，剩余时间做做学校老师留得作业，搞搞个人卫生，再休闲娱乐一下，做到张弛有度。
问题四：孩子不愿意上辅导班怎么办？
每个人都希望得到别人的肯定，夸赞，孩子们更是如此。每个孩子都有一颗上进的心，通过月考和期中考试，孩子们大概知道了自己在全年级中的定位，上进心和贪玩心不断在心中博弈。大部分孩子对报辅导班不抗拒。如果家长觉得有些科目该报，而孩子不愿意报，家长可以问问孩子不愿意报的原因，如果孩子的理由充分，家长应该充分尊重孩子的意见，强扭的瓜不甜，毕竟，上课的是孩子，不是家长。如果孩子单纯的不愿意报，也说不出站的住脚的理由，家长可以选一个折中的方案，比如先让孩子上一个月感觉感觉再决定。如果孩子态度坚决，就是不愿意上辅导班，那么家长就不要强人所难了。
问题五：怎么挑选辅导班？
在辅导班的选择上，并不是单价越贵越好，一定要根据孩子的学习情况和性格，挑选适合孩子的辅导班和老师。大部分辅导机构可以试听，可以让孩子去各机构试听一下再选择一家，家长也可以相互打听或者让孩子之间相互打听一下，看看哪家的口碑不错。记住：适合自己的，就是最好的。
任何知识的习得都是一个循序渐进的过程，心急吃不了热豆腐，家长和孩子一定要有耐心，许多科目至少要半个学期或一个学期才能看出效果。不要指望孩子初中落下的课程，辅导班的老师几节课就可以补起来。正所谓：师傅领进门，修行在个人。再有名的名师，也是人，不是神。能化腐朽为神奇的老师凤毛麟，最终的效果还是在孩子身上。
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