进来007已经有8个月了，我所在的64班也从最初的77个人变成了现在的63人。每隔一段时间，班里都会传出有人退群的消息，每回有人退群，都会引起班里的一阵讨论。
战友们退出007的理由各种各样，有对007最新执行的政策不满意的，有写作题材枯竭写不下去的，也有觉得007整天讨论的都是区块链或者李笑来认为违背了初衷的……；
退出的态度也各异，有慷慨激昂愤而退群的，也有悄无声息默默就走了的……
总之，结果是有人退出了。
对于这个事，我觉得很正常，写作是一件平地起高楼的事，坚持不下去放弃太正常了，坚持下去做好才不正常。所以坚持下来并且写好才显得可贵啊。
那为什么很多人会浅尝则止，继续不下去呢？这里面的原因是多方面的，但其中之一是和我们对“写作”的错误认识有关。
长期以来，我们受的语文教育告诉我们，“写作”就是文学创作，是要写一个作品。这是一种对于“写作”的迷信，这种观念对于我们学习“写作”其实是有害的。
对于普通人来说，我觉得“写作”就是一种表达，我们学习“写作”的基本目的是“用简洁明了的文字把一件事讲清楚”。
这是一种对内的需求。
我们“写作”不是为了别人，不是为了“写作”，更不是为了应付作业，而是自我成长，这是最重要的。做到了一点，那便够本了，其它都是赚的。
至于64班，至于007，那都是外部的。班里氛围好，能推着你写作，能认识三俩志同道合的朋友，都是赚的，，班级一时的措施可能不合你意，个人不喜欢，那也没什么。
在我看来，007也好，64班也好，最大的作用是给我们提供一种写作的氛围。是，有人可能写得不那么好，但这重要么？不重要啊，不必求全责备的看待，不也还有那么多牛人一直在坚持，并且还写得不错么？
而且吧，我觉得64班以后会变成什么样子，都是我们一起参与的结果，这是一个成年人自发参与的组织，每个人都是参与者和见证者。它和我们个人一样，会犯错误，会走弯路，会有一些试探性的决策或者举措。我们不妨更宽容地看待它。
比如刚开始的点评打分，我就觉得很不适应啊，我甚至觉得这很扯淡，一个本来很主观的写作，你非要用数字量化，而且点评者可能并不具备打分的水平和认识。如果按我个人认识，标准应该只有一个，就是喜欢和不喜欢，什么9分，8分的，都是扯淡。但是我能理解这背后的用意，以一个更具体的数字做积极的反馈，这是符合刻意练习的理论的，对班级整体而已可能是有益的。实际执行呢，别人给我打分，认可我的，打了高分的，我也高兴，不认可的，给我打了低分的，我觉得也没啥，你写作又不是冲这个的，对吧，我自己也会给别人打。
还比如兴趣分组，我也不适应。刚和小组几个混得有那么一点点熟，这倒好，又给分到另一个小组去了，说实在的，到现在也没和小组里的组员们好好聊聊天啥的，小组嘛，也就是刚成立时热闹那么一阵。但这重要吗？不重要啊，你还是能看到这种分组的用意是让大家根据兴趣更好的认识和交流啊
成年人做事嘛，还是要看主流；
批评，找错，放弃，太容易了，难的是建设，坚持，成长。
用一种积极且宽容的眼光去看待成长过程中的周遭事物，也许，你的世界会因此变得不一样。
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