2022-02-24

  教育学独立时期的标志性著作：

培根的论科学的价值和发展，首次把教育学作为一门独立的科学提出。

夸美纽斯出版了近代第1本系统的教育学著作大教学论。

洛克出版了教育漫画，提出绅士教育。

卢索出版了爱弥儿，崇尚自由自然的教育思想。

康德在康德论教育中表示教育方法要科学化教育实验的主张。

裴斯泰洛写作林哈德和葛笃德中指出人类教育心理学化的主张。

赫尔巴特被认为是现代教育学之父或科学教育学的奠基人，他的普通教育学被公认为第1本现代教育学专著。

形式教育论：代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。

主要观点为教育的目的在于发展学生的感官能力，提倡希腊文拉丁文，数学，逻辑学等古典人文课程。教育以心理官能的内在发展为依据。

实质教育论：主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。主要观点是教育的目的是向学生传授与生活相关的广泛内容，提倡物理，化学，天文，地理，法律等实用课程。提倡教育应适应儿童身心发展的规律，实行快乐教育。