ok，昨天因为太晚太晚了，写得时候眼皮都睁不开了，我感觉已经有点词不达意，没有充分地表达清楚我想讲的中心思想。
那我想表达的中心思想是什么？
答案是，让你的值班的价值最大化。
因此，你值班其实值的是价值！
什么价值呢？
学习的价值，人际的价值，资源的价值，见识的价值…
如何让价值最大化呢？
始终保持一颗学习的心，用心去聆听，认真去观察，让自己像海绵一样，在学习环境中吸纳到最多的营养水分。
为什么，最开始我会说，不同的童鞋，在值班表现和获得的价值上是不一样的。
有的童鞋，值班就只是被动地完成安排的任务，比较缺乏积极主动性。
而有的同学，从走进门的那一刻就在迅速学习各种知识，各种能力，各种思维。
且不说各种办公流程，办公软件，但是学办几位老师身上都可以学到许多东西。
有同学来找老师倾诉苦恼，老师是怎么处理的;写一篇文稿，怎么编辑，怎么布局，怎么排版，老师一般是怎么做的……
晚上我跟一个同学聊天，她谈到学办某某老师最好说话，其他老师都不太好说话。每个老师都有自己的特点，也有自己的缺点，我就有缺点，比如性子急，比如有时候说话比较凶(我承认，我努力改正)，但要知道，老师们能经过层层选拔，坐在这里，加之这么多年的丰富经验，一定有一些值得学习的地方。如果认真去观察，虚心去请教，肯定会有不一样的收获。
办公室也并不是每时每刻都像打仗一样忙(虽然我大部分时间都像打仗一样忙，泪目)，不忙的时候，我们经常看到同学们坐在值班座位上打游戏、看小说，或者闲聊。这个时候，我总会想起我的大学，然后心里一阵复杂的感觉，当然我就是这样的，后来特别后悔。
前两天，一位已经毕业3年的学生联系我，他原来在国企上班，去年考上研究生，平时也保持着联系，最近半年，太忙了疏于联系。这个学生给我留下了很深刻的印象，他应该是时刻保持学习心态的那种人，品质也非常棒。他在学校的时候，无偿做了很多事，每一项都非常认真，非常用心，不懂就问，直到搞懂为止。他还经常陪我加班，没有一点怨言。
我发现他有一个复盘的习惯，每天到办公室来见到了什么，学到了什么，他会总结起来，用心记录下来。后来他跟我说，学生工作对他后来参加工作影响很大，潜移默化中形成的影响是非常深远的。
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